Treball De Recerca Autisme

INDEX

Introducció ………………………………………………………………………….. pg.2
Hipòtesis ……………………………………………………………………………… pg.2
Metodologia ………………………………………………………………………… pg.2
L’autisme............................................................................................................ pg.3
Evolució històrica del tractament de l’autisme …………………………...pg.3
Definició i símptomes de l’autisme...........................................................pg.3
Tipus d’autisme ............................................................................................pg.6
Causes de l’autisme ............................................................................................pg.8
Causes biològiques…………………………………………………………………pg.8
Factors ambientals………………………………………………………………..pg.13
Causespsicològiques…………………………………………………………….pg.14
Diagnòstic……………………………………………………………………………...pg.15
Tractaments……………………………………………………………………………pg.22
Tractaments farmacològics ……………………………………………………pg.22
Dietes espeífiques…………………………………………………………………pg.25
Teràpies……………………………………………………………………………...pg.26
Altres mètodes …………………………………………………………………….pg.31
Evolució de l’autisme des del naixement fins l’edat adulta………………...pg.34
Del naixementals 18 mesos………………………………………………….....pg.34
Dels 18 mesos als 4/5 anys………………………………………………………pg.35
Dels 5 anys fins l’adolescència…………………………………………………pg.37
Etapa adulta……………………………………………………………………….pg.38
Estadística……………………………………………………………………………...pg.40
Savants………………………………………………………………………………….pg.41
Stephen Wiltshire………………………… ……………………………………….pg.41
Richard Wawro…………………………………………………………………….pg.43
KimPeek…………………………………………………………………………….pg.44
George Widener…………………………………………………………………..pg.44
Treball de camp………………………………………………………………………pg.46
Entrevista a una mare d’un autista……………………………………………pg.46
Carta d’un pare al seu fill autista………………………………………………….pg.49
Carta d’un fill autista a la seva mare…………………………………………….pg.51
Conclusions…………………………………………………………………………....pg.52Bibliografia……………………………………………………………………………..pg.53

INTRODUCCIÓ

Els motius de la realització d’aquest treball han estat: l’aprenentatge d’una malaltia bastant interessant, però que no se’n parla gaire i el fet de comprovar que no tothom veu el món de la mateixa manera, que no tothom entén per “estimar” l’acte de donar-se petons i abraçades, ja que els nens autistes segur que estimen, però a la seva manera.

HIPÒTESIS

* L’autisme es una enfermetatd’origen biològic o és un desordre psicològic?

* Una persona autista pot arribar a fer una vida normal?

METODOLOGIA

La metodologia que utilitzarem pel nostre treball de recerca serà la següent:

- Recerca d'informació a través de diferents mitjans per comprovar si les nostres hipòtesis són veritables o falses.

- Com a treball de camp, farem dues entrevistes. Una d'elles, als paresd'algun nen que pateixi autisme, per comprendre profundament la vida autista. L'altra, a un psiquiatra especialitzat en nens autistes per comprovar què mètodes s'utilitzen per al diagnòstic del trastorn i per la cura de la malaltia.

- Elaboració de diapositives que continguin una síntesi del treball per a l'exposició oral.

L’AUTISME

Evolució històrica del tractament de l’autisme

La paraula“autisme” deriva del pronom grec “αυτο” (un mateix), la qual es refereix al comportament centrat en sí mateix dels autistes.

El concepte d'autisme va ser introduït per primera vegada el 1911 per un psiquiatre suís anomenat Eugen Bleuler. Trenta anys més tard, l'any 1943, el psiquiatre infantil de nacionalitat nord-americana Leo Kanner va presentar un informe sobre onze nens que mostraven tretssorprenents des del punt de vista psiquiàtric: rebutjaven tot tipus de contacte, no parlaven absolutament res o ho feien en un llenguatge propi i es preocupaven molt de conservar sense canvis el seu entorn. 

Kanner, veient que tots els seus pacients provenien de classe mitjana-acomodada, de famílies de professionals i que els pares no eren...