TREBALL SUMERHILL, PRIMER DE PEDAGOGIA, TEORIA DE L'EDUCACIÓ

SUMMERHILL
SÍNTESI
Per començar, primer trobarem una mica quina és la naturalesa del text, seguidament una breu referència a l’autor on es podrà contemplar l’època, ubicació espai temporal i contextualització del text, i ja per acabar la síntesi, seguint l’índex del llibre trobarem una breu explicació dels aspectes que són tractats en l'obra de Neill amb una breu síntesi de cadascuna.NATURALESA DEL TEXT
Amb la lectura del llibre pots veure que és un text històric i literari. És un text de caràcter subjectiu, en aquest cas, surt directament de la trajectòria personal de l’autor, on recull i dóna testimoni de la realitat social del moment. En general, l’autor explica el funcionament de la seva escola i com és vista des de la societat, a més a més d'explicar diferents casos en què s’hatrobat.
L'AUTOR
Alexander Sutherland Neill (A.S. Neill) va néixer a Escòcia el 1883. La seva mare es dedicava a criar els 13 fills mentre que el seu pare era professor d’una escola rural. Neill va rebre una educació calvinista tancada.
Va tenir dificultats amb els estudis i el seu pare va decidir posar-lo a treballar, feines que li van durar poc temps, fins que al final el seu pare el va ferajudant de mestre a l’escola on ell treballava. Allà va començar la seva motivació per a l’ensenyament.
Al 1903 va realitzar les proves per accedir a una Formació de Mestres, però el resultat no va ser gaire bo, va quedar a la posició 103 de 104. A partir d’aquí va començar a realitzar substitucions en diferents escoles, i això li va servir per conèixer a fons el sistema educatiu. Finalment vaobtenir el certificat de mestre i va entrar a la Universitat, branca de Llatí i Física.
Va començar a treballar com a periodista a Edinburgh i al 1912 es va llicenciar d'anglès amb uns resultats millors dels esperats.
Al 1913 va marxar a Londres, on va seguir treballant en tasques editorials i va augmentar la seva preocupació pels temes de justícia social.
En el moment que va esclatar la guerra nova ser cridat a l'exèrcit ja que tenia una cama malmesa i el van destinar director d'urna escola a Gretna, on va decidir instaurar un sistema pedagògic força lliure.
Al 1917 finalment va ser cridat per anar a l'exèrcit, on va ser nombrat tinent segon, però degut a la mala salut el van allunyar del camp de batalla. La guerra no va tardar en acabar.
Al 1917 Neill va conèixer al pedagog que el vaInfluenciar més, Hemer Lane, pioner d'una comunitat de joves anomenada Little Commonwealth.
Va tenir l'oportunitat de fer un tast de les idees de Maria Montessori, les quals va titllar de repel·lents per manca d'espontaneïtat emocional, per ser massa ordenades, massa científiques i massa didàctiques.
Al 1921 va anar a treballar a l'escola Dalcroze a Helleu, fet que li va obrir molts horitzons.Quan va treballar a Lyme Regis, a la costa sud d'Anglaterra, l'autor va instal·lar una . Es pot considerar que aquí, va començar Summerhill.
Així doncs, al 1921 fundà Summerhill a Lyme Regis, més tard però, es va traslladar a Leiston i durant la segona guerra mundial, Summerhill es va traslladar a Gales, per evitar el bombardejos d'Alemanya.
Durant l’estància a Gales el nombre d'alumnat vaaugmentar considerablement, els pares enviaven els fills al centre perquè allà estarien protegits, un cop finalitzada la segona guerra mundial el nombre d'alumnes va tornar a disminuir i Summerhill es va traslladar a Leiston.
Durant aquesta època Neill es va casar amb l'Ena Wood i al 1946 va néixer la seva filla Zoè (actual directora de l'escola Sumerhill).
Al 1957 es va fundar l'associació depares d'alumnes i al 1960 va escriure el llibre .
Alexandre Sutherland Neill va morir el 22 de setembre de 1973.
Neill crea aquesta escola com a reacció a l'educació que ell va tenir, una educació calvinista on no hi havia res de llibertat.
L'educació que oferia la societat als nens era una educació capitalista que diferenciava als rics dels pobres.
Entre l'esperit capitalista i el nen...