TREN MAGLEV-LEV

 EL BARROCO

Es un período de la historia de la humanidad que se identifica como un estilo y una forma de vida.Surgue en el siglo XVII y principios de siglo XVIII.
Etimológicamente barroco significa “perla de forma irregular”, o” joya falsa”. Este término se usó para subrayar el exceso de énfasis y abundancia de ornamentación tanto enla pintura, arquitectura como en la literatura. Se lo consideraba como un período recargado pero también excepcional e insólito y por lo tanto constituye una tentativa de ir más allá de la forma.
No fue sino hasta 1888 que el historiador alemán Heinrich Wolfflín (1864 – 1945), identificara al Barroco como oponente al Renacimiento y como una clase diferente dentro del arte “elaborado”.
ElBarroco fue también un estilo mediante el cual los artistas plasmaron lo sublime con una tendencia hacia lo infinito, lo informe e inagotable con el afán de romper los preceptos clásicos ya establecidos. La iglesia comprendió la importancia y el poder que tenía el arte como vehículo de “propaganda” y control ideológico, por ello protegió y contrató gran cantidad de artistas para decorar, construir yembellecer grandes y magníficos templos, en cuyo interior reposaban pinturas con temas de los santos, la trinidad, la vida de Jesús, etc.
Los artistas hacían énfasis en el dramatismo más que en la sofisticación, para llevar a cabo un arte sencillo, directo y de fácil “lectura “para que cualquier persona sea capaz de interpretarlo y conmoverse.BARROCO EN NUESTRA AMÉRICA
El Barroco llegó a América por medio de los conquistadores españoles y alcanzó dimensiones propias durante el siglo XVI con los aportes que hicieron los pueblos indígenas, dando como resultado un estilo muy característico de cada una de las regiones de esta parte de nuestro continente.
El Barroco Americano se evidenció principalmente en la arquitectura de las iglesias consus fachadas, columnas, capitales, arcos, etc. En general, El barroco presentaba una exacerbada ornamentación cuyo principal objetivo era causar sobrecogimiento, admiración y miedo. Ya dentro de las iglesias el espectáculo barroco se complementaba con imágenes en lienzos y esculturas con temas de índole religioso que rememoraban pasajes bíblicos de la vida de Jesús, de la Virgen, los apóstoles yde los santos.
LA ESCUELA QUITEÑA
En la época de La Colonia, nuestro territorio era conocido como la Real Audiencia de Quito, y fue precisamente en esta ciudad, a partir del siglo XVI hasta el primer cuarto del S. XIX, donde florecieron grandes manifestaciones artísticas que tuvieron su origen en la llamada “ Escuela de Artes y Oficios,,fundad en 1552”.
El arte pictórico y escultórico de esta escuela puso su propio sello por eso se distinguió de las demás de la época, es así que colocó en los lienzos originales característica como: rasgos mestizos en los personajes, el color de los atuendos locales, paisajes andinos, fauna y flora de la región donde figuraban llamas en vez de camellos, cuy en lugar del Cordero Pascual y con ellosmonos, borregos, felinos, entre las lianas de los bordados y tallas de las obras.
La Escuela Quiteña, tuvo como máximos representantes a mestizos e indígenas, entre ellos los más destacados fueron:
REPRESENTANTES DE LA ESCUELA QUITEÑA.

Miguel de Santiago
Isabel de Santiago
Miguel de Samaniego
Sor Magdalena Dávalos
José Olmos ( pampite)
NicolásJavier Goibar
Bernardo De Legardar
Gaspar Zangurima
LO ABUNDANTE Y LO FUGAZ
Son características propias del barroco y que son evidentes dentro de nuestra cultura, pues están íntimamente integrados al modo de vida de nuestros pueblos a través de la historia.
En la retórica lo abundante está dado por la riqueza del pensamiento y de la expresión, pero...