Tren Maglev O Tren Que Levita

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL ORIENTE

TREN MAGLEV O TREN QUE LEVITA

RUBÉN ANTONIO

FÍSICA I

ÍNDICE

Presentación…………………………………………1
Objetivo……………………………………………….2
Hipótesis……………………………………………...2
Marco Teórico………………………………………..3
Contenido……………………………………………..5
Pasos para el proyecto……………………………..20Materiales…………………………………………….22
Diagramas……………………………………………23
Fotografías…………………………………………...24
Resultados……………………………………………28
Conclusiones…………………………………………28
Bibliografías…………………………………………..29

PRESENTACIÓN

Este proyecto fue elaborado por un alumno de la escuela perteneciente a la UNAM, el Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Oriente.
El proyecto cuenta con una carátula, un índice para una mejor ubicación, la presente presentación para un mejorentendimiento de la lectura del proyecto, el objetivo de la elaboración del proyecto y la hipótesis. Después contiene un marco teórico en donde se encuentra el significado de palabras clave e importantes así como de siglas para tener un buen entendimiento de la lectura seguido del contenido en donde se aporta información de lo elaborado y su relación con la vida real, así como la relación a lafísica. A continuación se presentan los pasos realizados para la elaboración del proyecto con un detallado contenido para un mejor entendimiento de este, por consiguiente un recopilado de los materiales usados, diagramas del proyecto y fotografías de la realización de este así como de los materiales usados. Para finalizar se presentan los resultados obtenidos y las conclusiones del proyecto. Y como finse dan las bibliografías o fuentes de donde se tomó la información para un mejor conocimiento del proyecto y sus relaciones con el mundo real.
El proyecto está realizado en base al Tren Maglev o Tren que levita que usa la magnetización (parte de la física) para logar una mayor velocidad. El Tren Maglev fue escogido por ser uno de los transportes que en otros países para mucha gente es de usocomún pero aún así en muchos otros es totalmente desconocido desde su presencia hasta su funcionamiento. En este proyecto se dará una idea de como funciona el Tren Maglev e información de él como su historia y el uso actual que desempeña en diferentes partes del mundo.

1
OBJETIVO

El proyecto fue realizado con el fin de demostrar el aprendizaje del alumno durante el semestre escolar perotambién para obtener conocimiento de cosas nuevas. También se realizó para demostrar algún hecho relacionado con la física de la vida real y entregar un reporte de este mismo.
El objetivo particular del proyecto es que el Tren Maglev levite sobre los imanes para que este tenga una mayor facilidad de empuje y así una mayor velocidad. La levitación del tren también hace que el pasajero que va dentro deél tenga una mejor sensación al viajar.


HIPÓTESIS

Se conocerá más a fondo el Tren Maglev, su historia, su funcionamiento y que lo hace funcionar.
El Tren Maglev levitará sobre los imanes para que al tener un empuje este alcance una mayor velocidad y una mejor sensación al viajar.

2
MARCO TEÓRICO
ÀTOMO. El átomo es la unidad de materia más pequeña de un elemento químico que mantienesu identidad o sus propiedades, y que no es posible dividir mediante procesos químicos.
CGS. El sistema cegesimal de unidades, también llamado sistema CGS, es un sistema de unidades basado en el centímetro, el gramo y el segundo. Su nombre es el acrónimo de estas tres unidades.
CORRIENTES PARÁSITAS. También conocida como la corriente de Foucault  es un fenómeno eléctrico descubierto por elfísico francés León Foucault en 1851. Se produce cuando un conductor atraviesa un campo magnético variable, o viceversa. El movimiento relativo causa una circulación de electrones, o corriente inducida dentro del conductor. Estas corrientes circulares de Foucault crean electroimanes con campos magnéticos que se oponen al efecto del campo magnético aplicado. Cuanto...