Trentren y Caicaivil (Historia Completa)

Valentina Elia Torrá IºB
Obra: ​
Trentrén y Caicaivilú.
Perspectiva: Según el contenido y la estructura del texto, ya que el cuento
posee referencias a lugares y seres mitológicos mapuches, haciendoque el
autor cumpla su finalidad de enseñar a los lectores sobre el folclor chileno.
Paso 2:
●

​Hay algún aspecto de la estructura o forma del texto en la que el uso
¿
del lenguaje parezcaparticular? Usa conceptos mapuches (nombres y
lugares).

● ¿La época en la que se ambienta la narración influye en el relato? ​
Sí,
ya que se trata de una leyenda que habla de por qué Chile tiene tal
geografíay de cómo se originó un gran cataclismo a partir de dos
seres mágicos que controlaban el mar y la tierra.
● ¿El texto tiene relación con la vida del autor? ​
Sí, ya que su lugar de
nacimiento es laAraucanía, teniendo contacto desde pequeño con el
pueblo mapuche.
● ¿Hay algún objeto, personaje, fecha o lugar que funcione como
símbolo? ​
Los dos personajes principales de esta obra representan almar y el odio por el ser humano, y a la tierra y a su afecto por estos.
También se habla de los cataclismos y se les relaciona a la geografía
austral de Chile.
Paso 3:
Hipótesis: ​
¿Cómo los pueblosancestrales explicaban las fuerzas de la
naturaleza?
A través de seres mitológicos que representaban el bien y el mal (en este
caso Trentrén y Caicaivilú representan la destrucción y la salvación).Paso 4:
Todas —o la mayoría— de las culturas del mundo intentan explicar los
fenómenos de la naturaleza a través de la teoría del diluvio universal. La
cultura mapuche cuenta sobre estas dos serpientesgigantes, mientras que
la Hindú habla de un Dios encarnado en pez, mientras que la Biblia (o el
Libro de Enoc) habla de este como un castigo de Dios hacia el hombre, y los
Incas cuentan la historia deViracocha que destruye a los gigantes que
habitaban el mundo con el cataclismo.
Paso 5:
● Argumento 1: Las culturas ancestrales al no contar con pruebas
científicas, recurren a mitos y leyendas para...