Tres almas vivientes en el presente, pasado y futuro

Índice

Portada ---------------------------------------------------1
Índice ----------------------------------------------------2
Introducción ----------------------------------------------------3
El feo irónico
• Sócrates --------------------------------------------------3
De la fiesta ala filosofía
• Platón ----------------------------------------------------4Los peripatéticos en los peripatos de la peripatética.
• Aristóteles ------------------------------------------------5
Conclusión -----------------------------------------------------5
Bibliografía -----------------------------------------------------7
Cuadro de evaluación ---------------------------------------8

• Introducción

Este texto se tratara sobre los socráticos, quienesfueron una fuerte influencia para la educación en nuestra historia hasta la actualidad.
Sin la existencia de Sócrates, que es el iniciador de este movimiento, por eso el nombre de Socráticos, quien utilizaba la mayéutica, dando a luz las ideas, también Platón, que deja una técnica de aprendizaje para los infantes que sigue en pie en nuestra actualidad, y por ultimo Aristóteles quien funda Liceo,todos estos tenían Fe de la inmortalidad del alma.
Muchos de sus métodos, conceptos e ideas se siguen practicando y con mucha efectividad como la dialéctica de Sócrates y la lógica de Aristóteles.

El feo irónico.
Sócrates.
El hombre siempre se pregunta la existencia de todo en la vida, el porque de todo, y crea sus propias ideologías respondiendo a su pregunta, según el pensamiento de cadaquien, ya que cada cabeza es un mundo.
Toda persona se ha encontrado en algún momento de su vida, pensando en alguna interrogante, tratando de darle la explicación a algo que nos intriga o nos interesa, ejemplificando de una manera muy sencilla y cotidiana, cuando se es niño(a), nace la gran duda de donde provenimos, teniendo una mente muy inmadura e inexperta se podría crear alguna historiaimaginaria, como la que todos conocemos sobre “La Cigüeña”. Ya creciendo, y en el camino de la vida, se podría compartir y preguntarle a nuestros semejantes, se podría intercambiar respuestas y llegar así a la correcta, y todos aprendían mutuamente, esto era lo que empleaba el famoso Sócrates, quien preguntaba a los jóvenes que lo seguían y ellos tratando de responder, sacaban sus ideas, daban a luzsus ideas, este método recibe el nombre de Mayéutica, ya mencionado antes. Este método es muy importante en la actualidad, ya que tanto los alumnos aprenden del maestro, y el maestro puede aprender de igual forma de los alumnos.
Hoy en día, una gran parte de los jóvenes tienen el privilegio de estudiar, de obtener una educación formal, aparte de la que se recibe en casa, siendo esta un troncomuy importante en la educación, ya que lo aprendido en casa con la familia es primordial y lo que nunca se olvida.
Los padres no tiene una guía para la educación de sus hijos, mas sin embargo, es muy importantes que la moralidad este presente, esto quiere decir, que coincida lo que piensan, hacen y dicen. Explicándolo de una manera más sencilla, los padres no pueden prohibir hacer algo que elloshacen, porque eso es inmoral, no deben decir una cosa y hacer otra. Sócrates tenía moral y lo demostró hasta su muerte, manteniendo lo que decía, sin contradecirse solo por salvar su vida, ya que lo acusaban de corromper jóvenes.

De las fiestas a las filosofía.
Platón.
Algún momento en la vida, se conoce a alguna persona o incluso personaje, el cual tiene las características exactas quehacen de el o ella alguien perfecto, la mayoría del tiempo es alguien inalcanzable, imposible, que tal vez ya no existe o nunca existió.
Esto se le conoce como amor platónico, derivado del nombre Platón, quien se enamoro de la esencia, el alma de Sócrates, con lo cual no se podía tener contacto.
A los infantes se les enseña se una manera muy activa y creativamente, con música, canciones, bailes...