tres fuerzas de la psicologia

Universidad Panamericana de Guatemala
Carrera: Profesorado de Enseñanza Media
Grado: Primer Semestre
Docente: María Dolores Días Quiñones





Estudiantes: Alejandra Violeta Ordóñez Morales
Daisy Anabelly Rivas Samayoa
Fabiola Maribel de León Villatoro
Mónica Yesenia Crisóstomo PérezMaylin Yohaly López Castillo
Ulises Danilo Allan Castillo Aguirre

La Libertad, Marzo de 2014







INTRODUCCION
Se toman como las tres principales fuerzas de la psicología Reflexiva, el Conductismo y finalmente el Humanismo, están mencionadas en orden cronológico. Todas éstas, con el firme interés de conocer al hombre; en el caso del reflexología, elobjetivo es eliminar neurosis o trastornos de personalidad, el conductismo indica que las conductas se pueden modificar o suprimir en dado caso, y el humanismo se centra en eliminar máscaras y lograr la autoactualización, de tal forma que cada una aunque de diferente manera, busca el bienestar psíquico, emocional del hombre.







REFLEXOLOGIA
La reflexología es el nombre dado a una escuelapsicológica nacida en Rusia, que tiene una estrecha relación con la fisiología. En esencia, la reflexología afirma que los procesos psicológicos son reducibles a reflejos, es decir a procesos puramente fisiológicos y elementales.
La reflexología, reflexoterapia o terapia zonal es la práctica de estimular puntos sobre los pies, manos, nariz u orejas (llamados «zonas de reflejo»), basada en lacreencia pseudocientífica de que ese masaje tendría un efecto benéfico en un órgano situado en otro lugar del cuerpo.
La reflexologíatiene su origen en los estudios y experimentos llevados a cabo por el psicólogo ruso Iván Pavlov. Pavlov fue el creador de la teoría de los reflejos condicionales (1849-1936). Un reflejo es la respuesta dada espontáneamente por un organismo viviente a un estímulo queactúa sobre el arte: la visión de una comida ante muchos animales que responden produciendo jugos gástricos y salivación. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Pavlov observó que era sustituible el estímulo natural, en este caso a la comida, por un estímulo sustitutorio o condicionante, para obtener el mismo resultado. Si antes de alimentar a un perro se hace sonar eltimbre, al cabo de un cierto tiempo de realizar el experimento, el animal asocia el sonido del timbre con el alimento y comienza a segregar saliva y jugos gástricos con sólo oír el sonido del timbre.
Los estudios de fisiología de la época se centraban en el arco reflejo para explicar los procesos simples. En ambos procesos, complejos y simples, el mecanismo subyacente es siempre el mismo: estímulo -centro nervioso - reacción. Sechenov distingue un "reflejo espinal" para los mecanismos simples y un "reflejo cerebral" para los complejos. El papel de la psicología es el estudio del análisis del contenido de la actividad psíquica. Los contenidos se adquieren durante el desarrollo ontogénico y por lo tanto ligado con el entorno en el que el individuo crece. Sin embargo, el mecanismo deinteracción con el medio ambiente se basa en los reflejos, el objeto de investigación de la fisiología.

CONDUCTISMO
El conductismo, según su fundador John Watson, es una escuela natural que se atribuye todo el campo de las adaptaciones humanas. Para B. F. Skinner se trata de una filosofía de la ciencia de la conducta, que define varios aspectos esenciales de su objeto de estudio. Sin embargo, este objetoes entendido de diversos modos, según el enfoque conductista del cual sea parte.
Otro reconocido autor de esta corriente J. R. Kantor (1963/1990) lo define como: una renuncia a las doctrinas del alma, la mente y la consciencia, para ocuparse del estudio de los organismos en interacción con sus ambientes (p. 573). En términos más amplios, lo considera como equivalente al término "ciencia"...