TRES RAZONES FUNDAMENTALES POR LAS CUALES UN PROFESIONAL CON NIVEL POSGRADUAL ESTÁ ESTRECHAMENTE RELACIONADO CON LA INVESTIGACIÓN




ENSAYO
RAZONES FUNDAMENTALES POR LAS CUALES UN PROFESIONAL CON NIVEL DE FORMACIÓN POSGRADUAL ESTÁ ESTRECHAMENTE RELACIONADO CON LA INVESTIGACIÓN




FABIOLA PULGARIN CRUZ






UNIVERSIDAD DE SANTANDER
INDUCCIÓN ASPIRANTES A LA MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CALI-VALLE
2014



ENSAYO
RAZONES FUNDAMENTALES POR LAS CUALES UN PROFESIONAL CON NIVEL DEFORMACIÓN POSGRADUAL ESTÁ ESTRECHAMENTE RELACIONADO CON LA INVESTIGACIÓN


FABIOLA PULGARIN CRUZ


Trabajo presentado a
Mg. Zenith Chinchilla Ruedas




UNIVERSIDAD DE SANTANDER
INDUCCIÓN ASPIRANTES A LA MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CALI-VALLE
2014


ENSAYO
RAZONES FUNDAMENTALES POR LAS CUALES UN PROFESIONAL CON NIVEL DE FORMACIÓN POSGRADUAL ESTÁESTRECHAMENTE RELACIONADO CON LA INVESTIGACIÓN

De acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Española (RAE) sobre la palabra investigar vocablo que tiene su origen en este verbo se refiere al “acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También permite hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención deincrementar los conocimientos sobre un determinado asunto.”1
“En ese sentido, puede decirse que una investigación está determinada por la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes. Cabe destacar que una investigación en especial en el plano científico, es un proceso sistemático (se obtiene información a partir de un plan preestablecido que, una vez asimilada yexaminada modificará o añadirá conocimientos a los ya existentes), organizado (es necesario especificar los detalles vinculados al estudio) y objetivo (sus conclusiones no se amparan en un parecer subjetivo, sino en episodios que previamente han sido observados y evaluados).”2
“Con un rigor científico investigación es una serie de procedimientos que se llevan a cabo con el fin de alcanzar nuevosconocimientos fehacientes sobre un hecho o fenómeno que, una vez encontrados nos puedan ayudar a establecer conclusiones y soluciones a circunstancias causadas por ellos.”3

La importancia de formar competencias y actitudes investigativas en todos los niveles educativos, en especial en el nivel de posgrado, según el Dr. Roberto Hernández Sampieri presenta diferentes argumentos respecto a lainvestigación los cuales son:
La investigación es lo que ha permitido a la humanidad avanzar y evolucionar, es reconocer el entorno y su pasado facilitando así mismo el desarrollo de la tecnología.
De hecho todos los profesionales en todos los campos del conocimiento y en las diferentes disciplinas se requieren saber y manejar los elementos de la investigación, como lo son la entrevista, análisis devariables e interpretación de estadística.
El Dr. Roberto Hernández Sampieri presenta ejemplos y argumentos de diferentes casos, donde la investigación del profesional es la pieza fundamental para llevar a cabo la solución de determinados problemas del oficio que se ejerce dentro de cualquier campo del conocimiento, manifestando a su vez que la misma sociedad haciendo hincapié en lainvestigación de su pasado, le sirve para conocer los errores que se han cometido e identificar los puntos fuertes y áreas de mejora que en nuestro quehacer diario nos llevara a cumplir un proyecto de vida, que en ultimas se convierte en un proyecto de investigación de si mismo, donde la investigación personal, juega un papel importante para el cumplimiento de dicho proyecto.
También nos presenta ejemplosde profesionales, los cuales deben saber de investigación, aunque no todos vayan a ser investigadores, si deben saber qué es investigar, para qué le sirve, los tipos de investigación y poseer conocimientos mínimos para poder interpretar una investigación profesional en todas las ramas del conocimiento y su necesidad de investigar. “Un ingeniero civil si quiere hacer edificios debe iniciar con...