Triángulos

Tema: Triángulos: elementos.
Tiempo: una clase de 80 minutos.
Año y Nivel: segundo ciclo, 5°.
Contenido Conceptual: Reconocimiento de diferentestriángulos .
Contenido Actitudinal: respeto por las convenciones del lenguaje matemático.
Objetivos: que el niño logre: Construir figuras aplicando laspropiedades de las mismas.
Actividad: se inicia la clase preguntando a los alumnos: ¿Qué son para ustedes los triángulos?¿Que características creen que tienen?Luego de las respuestas de los alumno, se aclaran aquellas respuestas que se aproximan aquellas que no. Luego de esto se les explicara el concepto detriangulo y el de sus elementos.
Terminada la explicación se habla de los conceptos específicos y se pide a los alumnos que anoten en sus carpetas:
Conceptode triangulo: son polígonos que tienen tres lados, tres ángulos y tres vértices.
Elementos de un triangulo:
* Lados: línea que limita la superficie dela figura.
* Ángulos: es el espacio atrapado entre la unión de dos lados.
* Vértice: es el punto en el que se unen dos puntos de una figura.Seguidamente se les da la siguiente actividad:
* Construí triángulos que correspondan al siguiente conjunto de datos:
1- Un lado mide 2 cm, el otromide 4 cm y el tercero mide 3 cm.
2- El lado A mide 5 cm, el lado b mide 4 cm y el lado c mide 4 cm.
3- Martina quiere construir un triangulo y tienelas siguientes medidas. 6 cm, 7 cm, y 5 cm. ¿La ayudas a construir su triangulo?
Terminada la actividad se comparten las producciones en el pizarrón.