Triage. ¿Para Qué Sirve?

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CINE FORO1
Los valores son “horizontes”, “formas deseables de actuar y ser” que orientan nuestra conducta; en base a ellos
decidimos qué hacer y cómo hacerlo en las distintas situaciones que se nos presentan día a día. Los valores se
aprenden a lo largo de toda la vida, principalmente a través de modelos con que interactuamos cotidianamente.
Aparte de la familia, losdocentes son las figuras de mayor influencia en el desarrollo gradual de valores y
actitudes en los/as niños/as y jóvenes; su ejemplo podrá influir sobre ellos/as positiva o negativamente, conciente
o inconcientemente, a través de acciones u omisiones.
La persona del docente es una figura de alto impacto sobre sus estudiantes y el modo en que ellos/as se desarrollen,
se posicionen y proyectenfrente a sus vidas y entorno.
“La lengua de las mariposas” es una película contextualizada en la guerra civil española, donde se resalta la
tensión existente entre múltiples valores sociales. Ella, entre otras, nos invita a reflexionar en torno al rol formador
de los/as docentes. Esta herramienta de cine foro entrega pautas para promover esta reflexión aprovechando el
potencial formativo deesta película.
LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS
Destinatarios • Docentes.
Instancias de uso • Talleres de reflexión pedagógica.
Objetivos
• Reconocer el importante e inevitable efecto formador y de modelaje
que se ejerce desde el rol docente.
• Reconocer que circunstancias políticas y familiares nos llevan a
adoptar distintas posturas frente a la vida, posturas que transmitimos
y queen situaciones extremas también nos pueden llevar a
contradecirnos y negar lo que creemos, nuestros principios.
• Abrir un espacio para que los docentes compartan sus prácticas.
Favorece el
desarrollo de:
• Reconocimiento de intereses, valores y habilidades.
• Establecer y mantener relaciones sanas y gratificantes.
• Comunicación asertiva.
• Toma de decisiones responsable.
•Diálogo y participación.
Conducción
• Quien dirija el taller de reflexión pedagógica (docente, orientador/a,
psicólogo/, u otro); central es que se haya familiarizado con la película
y la metodología de esta guía de cine foro.
Recursos
• Reproductor de película y televisión o data-show.
• Película “La lengua de las mariposas”.
• Copia de la pauta de reflexión adjunta para cadaparticipante
(también puede ser presentada en un papelógrafo o ser proyectada
en la pizarra).
• Una tarjeta en blanco para cada participante (15x15 cms.
aproximadamente).
Tiempo requerido • 2 horas 30 minutos.
Idea original: • Neva Milicic y Bernardita Pizarro, 2005.
Colaboradoras: • Claudia Gherardelli, 2008; y Ana María Valdés (edit.).
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CINE FORO1
Los valores son“horizontes”, “formas deseables de actuar y ser” que orientan nuestra conducta; en base a ellos
decidimos qué hacer y cómo hacerlo en las distintas situaciones que se nos presentan día a día. Los valores se
aprenden a lo largo de toda la vida, principalmente a través de modelos con que interactuamos cotidianamente.
Aparte de la familia, los docentes son las figuras de mayor influencia en el desarrollogradual de valores y
actitudes en los/as niños/as y jóvenes; su ejemplo podrá influir sobre ellos/as positiva o negativamente, conciente
o inconcientemente, a través de acciones u omisiones.
La persona del docente es una figura de alto impacto sobre sus estudiantes y el modo en que ellos/as se desarrollen,
se posicionen y proyecten frente a sus vidas y entorno.
“La lengua de lasmariposas” es una película contextualizada en la guerra civil española, donde se resalta la
tensión existente entre múltiples valores sociales. Ella, entre otras, nos invita a reflexionar en torno al rol formador
de los/as docentes. Esta herramienta de cine foro entrega pautas para promover esta reflexión aprovechando el
potencial formativo de esta película.
LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS...