tribus urbanas
Páginas: 39 (9657 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
COMPLEJO EDUCTIVO “MARIA LOURDES PERERA”
BARQUISIMETO – ESTADO LARA
NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE POSEEN LOS ESTUDIANTES DE 3°AÑO DEL C.E “MARÍA DE LOURDES PERERA” SOBRE LAS TRIBUS URBANAS, AÑO ESCOLAR 2010 – 2011.
BARQUISIMETO, 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANADE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
COLEGIO “MARIA LOURDES PERERA”
BARQUISIMETO – ESTADO LARA
NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE POSEEN LOS ESTUDIANTES DE 3°AÑO DEL C.E “MARÍA DE LOURDES PERERA” SOBRE LAS TRIBUS URBANAS, AÑO ESCOLAR 2010 – 2011.
ESTUDIANTES: LUIS EFRAIN RODRÍGUEZ
VICTOR MARANE
KEVIN DANIEL CAÑIZALESASESORA: ROSELYNN REINOSO
BARQUISIMETO, DICIEMBRE 2010
DEDICATORIA
Ante todo dedicamos este gran trabajo de investigación a Dios todo poderoso por estar allí iluminándonos con su luz y dándonos fuerzas cada día para seguir adelante que nos ayuda a superar todas las adversidades que se presentan a lo largo de nuestra existencia y poder cumplir así con las metas que nos hemos trazadopara la formación de nuestra vida personal y profesional próximamente.
A nuestros padres que con gran dedicación, apoyo, amor, y constancia nos han sabido guiar y acompañar en esta larga trayectoria educativa y espiritual, enseñándonos a luchar con esfuerzo y dignidad por nuestros sueños y metas.
A demás familiares y amigos que han estado apoyándonos y ayudándonos en todo momento,proporcionándonos las herramientas necesarias para así lograr un mejor desarrollo de nuestro trabajo de investigación.
A nosotros mismos por el trabajo en equipo que logramos desarrollar, respetándonos las habilidades de cada uno y nuestros defectos, por no decaer en ninguna circunstancia a pesar de los obstáculos que se nos presentan en el camino pero quien persevera alcanza y por eso nosotros estamosacá en este momento, porque logramos nuestra meta principal nuestro proyecto de investigación.
AGRADECIMIENTO
Le damos gracias a Dios por darnos la vida y por ser nuestra principal fuente de inspiración en este proyecto,
A todos nuestros padres por acompañarnos en este largo camino, porque no solo nos apoyan físicamente sino también espiritualmente.
A nuestras compañeras ycompañeros de clases por estar allí siempre animándonos cuando teníamos alguna decaída. A nuestros amigos, a los que se gradúan junto a nosotros, a los que se graduaron primero y los que se graduaran después, por compartir los buenos momentos a pesar de las dificultades conseguidas.
Al C.E. “María de Lourdes Perera” porque durante años nos brindo sus espacios e instalaciones enseñándonos adesarrollar nuestra habilidades y destrezas para ser personas de bien.
A los profesores que aunque no se mencionen por sus nombres saben que se les guarda para cada uno de ellos el más profundo cariño porque con su perseverancia y empeño instruyeron en nuestro aprendizaje, por el apoyo que supieron darnos hasta el momento culminante de nuestro proceso académico, y un especial reconocimiento ael Prof. Yelisnet Briceño que aunque esté ausente fue pieza fundamental en nuestro transitar institucional y a la Prof. Roselynn Reinoso por ser tan paciente y comprensiva en su proceso instruccional.
A todos nuestros hermanos, amigos, y demás familiares que siempre estuvieron brindándonos una mano, a los que acudimos en momentos de apuros y angustias.
INDICE GENERAL
PP.DEDICATORIA………………………………………………………………….
AGRADECIMIENTOS………………………………………………………….
INTRODUCCION.………………………………………………………………
Lista de gráficos………………………………………………………………..
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
Planteamiento del problema……………………………………………
Objetivo general………………………………………………………...
Objetivo especifico……………………………………………………..
Justificación …………………………………………………………….
CAPÍTULO II: MARCO TEORICO
Antecedentes de la...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
COMPLEJO EDUCTIVO “MARIA LOURDES PERERA”
BARQUISIMETO – ESTADO LARA
NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE POSEEN LOS ESTUDIANTES DE 3°AÑO DEL C.E “MARÍA DE LOURDES PERERA” SOBRE LAS TRIBUS URBANAS, AÑO ESCOLAR 2010 – 2011.
BARQUISIMETO, 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANADE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
COLEGIO “MARIA LOURDES PERERA”
BARQUISIMETO – ESTADO LARA
NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE POSEEN LOS ESTUDIANTES DE 3°AÑO DEL C.E “MARÍA DE LOURDES PERERA” SOBRE LAS TRIBUS URBANAS, AÑO ESCOLAR 2010 – 2011.
ESTUDIANTES: LUIS EFRAIN RODRÍGUEZ
VICTOR MARANE
KEVIN DANIEL CAÑIZALESASESORA: ROSELYNN REINOSO
BARQUISIMETO, DICIEMBRE 2010
DEDICATORIA
Ante todo dedicamos este gran trabajo de investigación a Dios todo poderoso por estar allí iluminándonos con su luz y dándonos fuerzas cada día para seguir adelante que nos ayuda a superar todas las adversidades que se presentan a lo largo de nuestra existencia y poder cumplir así con las metas que nos hemos trazadopara la formación de nuestra vida personal y profesional próximamente.
A nuestros padres que con gran dedicación, apoyo, amor, y constancia nos han sabido guiar y acompañar en esta larga trayectoria educativa y espiritual, enseñándonos a luchar con esfuerzo y dignidad por nuestros sueños y metas.
A demás familiares y amigos que han estado apoyándonos y ayudándonos en todo momento,proporcionándonos las herramientas necesarias para así lograr un mejor desarrollo de nuestro trabajo de investigación.
A nosotros mismos por el trabajo en equipo que logramos desarrollar, respetándonos las habilidades de cada uno y nuestros defectos, por no decaer en ninguna circunstancia a pesar de los obstáculos que se nos presentan en el camino pero quien persevera alcanza y por eso nosotros estamosacá en este momento, porque logramos nuestra meta principal nuestro proyecto de investigación.
AGRADECIMIENTO
Le damos gracias a Dios por darnos la vida y por ser nuestra principal fuente de inspiración en este proyecto,
A todos nuestros padres por acompañarnos en este largo camino, porque no solo nos apoyan físicamente sino también espiritualmente.
A nuestras compañeras ycompañeros de clases por estar allí siempre animándonos cuando teníamos alguna decaída. A nuestros amigos, a los que se gradúan junto a nosotros, a los que se graduaron primero y los que se graduaran después, por compartir los buenos momentos a pesar de las dificultades conseguidas.
Al C.E. “María de Lourdes Perera” porque durante años nos brindo sus espacios e instalaciones enseñándonos adesarrollar nuestra habilidades y destrezas para ser personas de bien.
A los profesores que aunque no se mencionen por sus nombres saben que se les guarda para cada uno de ellos el más profundo cariño porque con su perseverancia y empeño instruyeron en nuestro aprendizaje, por el apoyo que supieron darnos hasta el momento culminante de nuestro proceso académico, y un especial reconocimiento ael Prof. Yelisnet Briceño que aunque esté ausente fue pieza fundamental en nuestro transitar institucional y a la Prof. Roselynn Reinoso por ser tan paciente y comprensiva en su proceso instruccional.
A todos nuestros hermanos, amigos, y demás familiares que siempre estuvieron brindándonos una mano, a los que acudimos en momentos de apuros y angustias.
INDICE GENERAL
PP.DEDICATORIA………………………………………………………………….
AGRADECIMIENTOS………………………………………………………….
INTRODUCCION.………………………………………………………………
Lista de gráficos………………………………………………………………..
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
Planteamiento del problema……………………………………………
Objetivo general………………………………………………………...
Objetivo especifico……………………………………………………..
Justificación …………………………………………………………….
CAPÍTULO II: MARCO TEORICO
Antecedentes de la...
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