Tridimensionalidad Del Derecho Constitucional
Páginas: 18 (4415 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2012
DERECHO CONSTITUCIONAL I:
BASES Y PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES
Dra. Yda Rosa Cabrera Cueto, Ph.D.
Guía Didáctica
Índice
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Presentación a la guía Didáctica Presentación del Docente Introducción a la Asignatura. Objetivos Requisitos Medios Contenidos. Orientación Bibliográfica a. Bibliografía Básica
b. Bibliografía Complementaria 9. 10. 11. 12. ActividadesEvaluación Orientaciones para el estudio de cada unidad o tema Orientaciones para las tutorías
1. Presentación de la Guía Didáctica
Estimado Maestrista: Nos dirigimos a usted. para felicitarlo por su iniciativa y decisión en continuar su Maestría en Derecho Constitucional y Derechos Humanos – Modalidad Virtual. Es nuestro propósito transmitir los conocimientos necesarios que le serán de muchautilidad para sus estudios de Post Grado, y estamos seguros que su participación será exitosa en esta asignatura y temática de DERECHO CONSTITUCIONAL I: BASES Y PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES” que le atañe en el presente semestre, la cual le permitirá ubicarse e interpretar correctamente en el contexto del Derecho Constitucional. Para ello, es necesario la lectura previa de la presente GuíaDidáctica que lo ayudará en la conducción adecuada del estudio de la presente asignatura.
La presente Guía didáctica es una herramienta orientadora que lo ayudará a conducir su aprendizaje durante el desarrollo de la asignatura de DERECHO CONSTITUCIONAL I: BASES Y PRINCIPIOS
CONSTITUCIONALES”. Es de mucha importancia que usted la lea, porque encontrará la información relevante y oportuna, contenidosclaves, auto-evaluaciones y bibliografía actualizada que lo guiará y complementará su aprendizaje durante todo el proceso de estudio.
En esta guía encontrará la siguiente información: Presentación de la Guía Didáctica En ella se indica el contenido de la guía y los beneficios que obtiene para realizar sus estudios con éxito. Equipo de docentes Equipo humano que lo apoyarán en el transcurso dela asignatura y a los cuales podrá recurrir ante alguna duda o inquietud.
Introducción general de la asignatura Comprende la definición de los puntos temáticos que abarcará la
asignatura y le permitirán tener una mejor concepción de los temas a estudiar.
Objetivos Abarca todos los objetivos que se deben de alcanzar durante el desarrollo del curso. Requisitos Conocimiento y temáticainicial y necesaria que se debe tener y repasar antes de iniciar con el estudio de la asignatura.
Medios Herramientas que van a permitir el acercamiento a la información y conocimientos temáticos capaces de complementar nuestro aprendizaje.
Contenidos Contenidos por temas: esquema, objetivos, materiales, introducción, orientaciones, conceptos claves, bibliografía escaneadas y electrónicas a travésde Páginas Web sobre la materia que estamos desarrollando en cada Unidad. .
Fuentes de Información
a. Básica: Referencias de libros, ayudarán durante su aprendizaje.
páginas web, entre otros, que lo
b. Complementaria: Referencias adicionales que complementarán su aprendizaje.
Actividades
Abarca los comentarios y criterios profesionales que le permitirán medir el grado deaprendizaje y su avance durante el desarrollo del estudio de la asignatura.
Evaluación
Usted tendrá trabajos de investigación, prácticas calificadas, participación del foro, exposiciones y examen final.
Orientaciones para el estudio de cada unidad o tema
Consejos de cómo organizar su estudio, cómo afrontar dificultades que pueda encontrar en la asignatura.
Indicaciones principales
Esnecesario dedicarse debidamente en sus estudios, ser respetuosos de los plazos y ser perseverante en todo momento, son aspectos fundamentales para llevar eficientemente la presente asignatura y todo la Maestría en su conjunto.
Le aconsejamos tomar en cuenta las indicaciones mencionadas y le sugerimos que lea atentamente siguiendo la secuencia del desarrollo de la Guía Didáctica para el mejor...
BASES Y PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES
Dra. Yda Rosa Cabrera Cueto, Ph.D.
Guía Didáctica
Índice
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Presentación a la guía Didáctica Presentación del Docente Introducción a la Asignatura. Objetivos Requisitos Medios Contenidos. Orientación Bibliográfica a. Bibliografía Básica
b. Bibliografía Complementaria 9. 10. 11. 12. ActividadesEvaluación Orientaciones para el estudio de cada unidad o tema Orientaciones para las tutorías
1. Presentación de la Guía Didáctica
Estimado Maestrista: Nos dirigimos a usted. para felicitarlo por su iniciativa y decisión en continuar su Maestría en Derecho Constitucional y Derechos Humanos – Modalidad Virtual. Es nuestro propósito transmitir los conocimientos necesarios que le serán de muchautilidad para sus estudios de Post Grado, y estamos seguros que su participación será exitosa en esta asignatura y temática de DERECHO CONSTITUCIONAL I: BASES Y PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES” que le atañe en el presente semestre, la cual le permitirá ubicarse e interpretar correctamente en el contexto del Derecho Constitucional. Para ello, es necesario la lectura previa de la presente GuíaDidáctica que lo ayudará en la conducción adecuada del estudio de la presente asignatura.
La presente Guía didáctica es una herramienta orientadora que lo ayudará a conducir su aprendizaje durante el desarrollo de la asignatura de DERECHO CONSTITUCIONAL I: BASES Y PRINCIPIOS
CONSTITUCIONALES”. Es de mucha importancia que usted la lea, porque encontrará la información relevante y oportuna, contenidosclaves, auto-evaluaciones y bibliografía actualizada que lo guiará y complementará su aprendizaje durante todo el proceso de estudio.
En esta guía encontrará la siguiente información: Presentación de la Guía Didáctica En ella se indica el contenido de la guía y los beneficios que obtiene para realizar sus estudios con éxito. Equipo de docentes Equipo humano que lo apoyarán en el transcurso dela asignatura y a los cuales podrá recurrir ante alguna duda o inquietud.
Introducción general de la asignatura Comprende la definición de los puntos temáticos que abarcará la
asignatura y le permitirán tener una mejor concepción de los temas a estudiar.
Objetivos Abarca todos los objetivos que se deben de alcanzar durante el desarrollo del curso. Requisitos Conocimiento y temáticainicial y necesaria que se debe tener y repasar antes de iniciar con el estudio de la asignatura.
Medios Herramientas que van a permitir el acercamiento a la información y conocimientos temáticos capaces de complementar nuestro aprendizaje.
Contenidos Contenidos por temas: esquema, objetivos, materiales, introducción, orientaciones, conceptos claves, bibliografía escaneadas y electrónicas a travésde Páginas Web sobre la materia que estamos desarrollando en cada Unidad. .
Fuentes de Información
a. Básica: Referencias de libros, ayudarán durante su aprendizaje.
páginas web, entre otros, que lo
b. Complementaria: Referencias adicionales que complementarán su aprendizaje.
Actividades
Abarca los comentarios y criterios profesionales que le permitirán medir el grado deaprendizaje y su avance durante el desarrollo del estudio de la asignatura.
Evaluación
Usted tendrá trabajos de investigación, prácticas calificadas, participación del foro, exposiciones y examen final.
Orientaciones para el estudio de cada unidad o tema
Consejos de cómo organizar su estudio, cómo afrontar dificultades que pueda encontrar en la asignatura.
Indicaciones principales
Esnecesario dedicarse debidamente en sus estudios, ser respetuosos de los plazos y ser perseverante en todo momento, son aspectos fundamentales para llevar eficientemente la presente asignatura y todo la Maestría en su conjunto.
Le aconsejamos tomar en cuenta las indicaciones mencionadas y le sugerimos que lea atentamente siguiendo la secuencia del desarrollo de la Guía Didáctica para el mejor...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.