Trigonometria

Ejercicios – Matemáticas B – 4º E.S.O. – Tema 7: Trigonometría

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TEMA 7 - EJERCICIOS TRIGONOMETRÍA
CAMBIOS DE UNIDADES
EJERCICIO 1 : Expresa en radianes las medidas de los siguientes ángulos:
a) 45º
b) - 210º
c) 1470º

d) 2520º

EJERCICIO 2 : Expresa en grados los siguientes ángulos:
a) 3 rad

b) 2,5 rad

c) -

7π
rad
2

d)

π
rad
5

EJERCICIO 3 : Calcular 3π/4 rad+ 0,5 rectos + 50º 40’ 3’’ expresándolo en radianes.

DEFINICIÓN DE RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
EJERCICIO 4 : Dados los siguientes triángulos, hallar las razones trigonométricas del ángulo α
α

5

1
α
4

2

EJERCICIOS CON CALCULADORA
EJERCICIO 5 : Halla, utilizando la calculadora:
a) cos -25º 12’ 15’’
b) sec 28º 42’ 36’’
EJERCICIO 6 : Calcula el ángulo A conociendo una razóntrigonométrica
a) tag A = 7,11
b) cosec A = 3,57

RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
EJERCICIO 7 : Resuelve los siguientes triángulos rectángulos, sabiendo:
a) La hipotenusa a = 8 cm y el ángulo C = 47º 16’ 34’’
b) Los catetos b = 9,3 cm y c = 4,1 cm
c) La hipotenusa a = 6,4 cm y el cateto c = 3,8 cm
d) Un cateto b = 10,5 cm y el ángulo B = 60º
EJERCICIO 8 : Halla las razones trigonométricas (seno,coseno y tangente) del ángulo α:

PROBLEMAS DE TRIÁNGULOS
EJERCICIO 9 : El ángulo de elevación de una cometa sujeta con una cuerda de longitud L1 = 80 m es α = 30º. El viento
tensa la cuerda y la hace chocar con otra cometa cuyo ángulo de elevación es B = 60º. ¿Cuál es la altura de las cometas
en ese instante? ¿Y la longitud L2 de la cuerda que sujeta la segunda cometa?
EJERCICIO 10 : Desde ellugar donde me encuentro, la visual a la torre de una Iglesia forma un ángulo de 52º con la
horizontal. Si me alejo 25 m más de la torre, el ángulo es de 34º. ¿ Cuál es la altura de la torre?
EJERCICIO 11 : Desde el lugar donde me encuentro la visual de una torre forma un ángulo de 32º con la horizontal. Si
me acerco 15 m, el ángulo es de 50º. ¿Cuál es la altura de la torre?
EJERCICIO 12 : Loslados de un paralelogramo miden 12 y 20 cm, respectivamente, y forman un ángulo de 60°.
¿Cuánto mide la altura del paralelogramo? ¿Y su área?

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EJERCICIO 13 : Queremos fijar un poste de 3,5 m de altura, con un cable que va desde el extremo superior del poste al
suelo. Desde ese punto del suelo se ve el poste bajo un ángulode 40°. ¿A qué distancia del poste sujetaremos el cable?
¿Cuál es la longitud del cable?
EJERCICIO 14 : Pablo y Luis están situados cada uno a un lado de un árbol, como indica la figura:

a) Calcula la altura del árbol.

b) ¿A qué distancia está Pablo del árbol?

EJERCICIO 15 : Dado un trapecio isósceles de base mayor 27 cm, base menor 18 cm y altura 18 cm. Calcular el ángulo
que forma ellado oblicuo con la base mayor.
CAMBIOS DE CUADRANTES , Nº DE VUELTAS Y ÁNGULOS NEGATIVOS
EJERCICIO 16 : Expresa el número de vueltas, con un ángulo positivo menor de 360º, de los ángulos:
a) 769º
c) -1020º
e) 3245º
b) 987º
d) -2456º
f) 5742º
OPERAR CON ÁNGULOS CONOCIDOS
EJERCICIO 17 : Halla, sin utilizar la calculadora, el cuadrante y las razones trigonométricas de los siguientesángulos:
a) 135º
b) 450º
c) 210º
d) –60º
EJERCICIO 18 : Calcula los valores de las siguientes expresiones, sin calculadora:
a) 2.tag 30º + 5.tag 240º - cos 270º
b) cos 60º + sen 150º + sen 210º + cos 240º
EJERCICIO 19 : Sabiendo que sen 25° = 0,42, cos 25° = 0,91 y tag 25° = 0,47, halla (sin utilizar las teclas
trigonométricas de la calculadora) las razones trigonométricas de 155° y de 205°.EJERCICIO 20 : Calcula las razones trigonométricas de 140° y de 220°, sabiendo que:

sen 40 o = 0, 64; cos 40 o = 0, 77; tg 40 o = 084
EJERCICIO 21 : Calcular razonadamente, apoyándote en un dibujo, las siguientes razones trigonométricas
a) cos (225º)
b) tag (120º)
c) sen (1050º)
CAMBIO DE CUADRANTES
EJERCICIO 22 : Sabiendo que sec α = -4 y 0 < α < π, calcular:
a) cosec (3π/2 + α)
b)...