Trigonometria

INICIALES GUIA 4º Mn_Maquetación 1 02-08-11 12:11 Página 1

GUÍA DIDÁCTICA DEL DOCENTE
INCLUYE TEXTO DEL ESTUDIANTE

Matemática
JAVIERA SETZ MENA LICENCIADA EN MATEMÁTICA, LICENCIADA EN EDUCACIÓN, PROFESORA DE MATEMÁTICA, EDUCACIÓN MEDIA, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE.

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EDUARDO BÓRQUEZ AVENDAÑO LICENCIADO ENMATEMÁTICA, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE.

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Educación Media

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La Guía del Docente Matemática 4, para Cuarto Año de Educación Media, es una obra colectiva, creada y diseñada por el departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la dirección generalde: MANUEL JOSÉ ROJAS LEIVA COORDINACIÓN DE PROYECTO: Eugenia Águila Garay COORDINACIÓN ÁREA MATEMÁTICA: Viviana López Fuster EDICIÓN: Javiera Setz Mena AUTORES: Eduardo Bórquez Avendaño Javiera Setz Mena CORRECCIÓN DE ESTILO: Isabel Spoerer Varela Gabriela Precht Rojas DOCUMENTACIÓN: Paulina Novoa Venturino

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ILUSTRACIONES: Antonio Ahumada Mora FOTOGRAFÍAS: Archivo SantillanaCUBIERTA: La Práctica S.P.A. PRODUCCIÓN: Germán Urrutia Garín

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DIAGRAMACIÓN: Mariela Pineda Gálvez

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JEFA DE DISEÑO ÁREA MATEMÁTICA: Mariela Pineda Gálvez

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Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del "Copyright", bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio oprocedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público.

COORDINACIÓN GRÁFICA LICITACIÓN: Xenia Venegas Zevallos

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© 2010, by Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia, Santiago (Chile) PRINTED IN CHILE Impreso en Chile por WorldColor Chile S.A. ISBN: 978-956-15-1761-5Inscripción N°: 197.994 Se terminó de imprimir esta 1a edición de 4.101 ejemplares, en el mes de diciembre del año 2010. www.santillana.cl

Referencias de la Guía Didáctica Matemática 4, Educación Media, Mineduc, de los autores: Ángela Baeza Peña, Marcia Villena Ramírez. Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones, Santiago, Chile, 2010.

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sZCOORDINACIÓN GRÁFICA: Carlota Godoy Bustos

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La realización gráfica ha sido efectuada bajo la dirección de: VERÓNICA ROJAS LUNA

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Índice

Fundamentación teórica
Introducción Fundamentación del proyecto Organización de la Guía Didáctica Modelo pedagógico del Texto Mapas de Progreso del Aprendizaje (MPA)Integración de las TIC Habilidades del pensamiento Evaluación en Matemática Razonamiento Matemático y Resolución de Problemas 6 6 8 10 12 16 19 22 28

Propósito de la Unidad Esquema de la Unidad

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1

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Función potencia y logarítmica
32 32 33 34 36 37 Indicaciones y orientaciones para las páginas de desarrollo del Texto del Estudiante Indicaciones y orientaciones para laspáginas de cierre del Texto del Estudiante Evaluación final

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32

40 61 68

Relación entre los CMO de la Unidad y los de años anteriores Propuesta de planificación de la Unidad Referencias teóricas Indicaciones y orientaciones para las páginas de inicio del Texto del Estudiante

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Función exponencial
Propósito de la Unidad Esquema de la Unidad Relación entre los CMO de la Unidad y los de años anteriores Propuesta de planificación de la Unidad Referencias teóricas Indicaciones y orientaciones para las páginas de inicio del Texto del Estudiante 77 71 72 73 70 70 Indicaciones y orientaciones para las...