TRIGONOMETRIA

Comportamientos innatos y aprendidos

1. Los científicos pueden demostrar que un comportamiento es innato privando al animal de la oportunidad de aprenderlo.
Esto quiere decir que un animal, adquiere experiencia, sin haberlo observado, mas bien se encuentra en un proceso de aprendizaje, favoreciéndose, en su entorno, no requiriendo experiencia previa.

2. La selección natural podríafavorecer los comportamientos innatos en muchas circunstancias.
Dependiendo de la capacidad del animal, para efectuar cambios en su comportamiento, puede adaptarse a cualquier medio, con base a esta experiencia que se denomina aprendizaje.

3. Una forma común de aprendizaje es la habituación, que se define como una disminución en la respuesta de un estimulo repetido.
Es la capacidad que tiene elanimal de reaccionar a estímulos externos, que conforme dichos estímulos permanecen constantes, este se adapta debido a la constancia de energía y no reacciona al acostumbrarse a este tipo de acción.

4. El aprendizaje por ensayo y error, es aquel en el que los animales adquieren nuevas respuestas apropiadas a los estímulos a través de la experiencia.
Este aprendizaje se basa en experiencias queel animal adquiere en el trascurso de su vida, donde aprende a enfrentar castigos naturales y recompensas modificando así las respuesta a los mismos.

5. El aprendizaje por discernimiento es aquel cuyo aspecto es la resolución repentina de problemas.
Este aspecto se basa, en que tanto el ser humano como los animales, manipulan conceptos mentalmente para llegar a una solución, esto se hademostrado en chimpancés y palomas obteniendo resultados insólitos llegando a esta conclusión.

La comunicación en los animales


1. La comunicación se define como la producción de una señal por un organismo, la cual hace que otro organismo modifique su comportamiento de una forma que beneficia a uno de ellos o a ambos.
La comunicación es muy importante en el ser humano y animal ya que seutiliza con frecuencia para ayudar a resolver conflictos que surgen cuando los miembros de una especie compiten directamente por alimentos, espacio y parejas.

2. Las especies animales utilizan todos los sentidos para comunicarse con especies diferentes o de su misma especie.
Existen diferentes mecanismos por lo que los animales se comunican y son asombrosamente diversos, además aprovechas todos lossentidos, como señales visuales, sonoras, químicas y el tacto.
3. El sonido supera muchas de las deficiencias de las señales visuales.
El sonido es una de las formas mas importantes de comunicación ya que esta es eficaz a grandes distancias, por lo tanto si existe un depredador que emita ciertos sonidos es deducible para alguna especie escapar, inclusive comunicarse con otra especie diferente ode la misma.

4. Las feromonas son sustancias químicas producidas por un individuo que influye en el comportamiento de otros miembros de su especie.
Estas sustancias pueden trasmitir mensajes a larga distancia, y a diferencia del sonido, su producción requiere muy poca energía, esta comunicación requiere que el animal sintetice y responda a una sustancia diferente para cada mensaje, pero estetipo de comunicación es menos utilizado que la visual y auditiva.

5. Las feromonas sintéticas ayudan a combatir las plagas de insectos, por lo tanto se han sintetizado con éxito.
Las feromonas sintéticas se han utilizado para interrumpir el apareamiento o para atraer insectos (escarabajo japonés, polilla gitana, etc.) hacia trampas, además no causa daño al ambiente y con ello los insectos nose vuelven resistentes a fungicidas.



Competencia por los recursos.

1. Uno de las manifestaciones más obvias de la competencia por recursos, como alimentos, espacio o parejas es la agresión.
Este tipo de agresiones se da la mayor parte del tiempo entre miembros de la misma especie, pero terminan sin que los participantes sufran daños físicos.

2. Las especies demuestran exhibiciones...