trigonometria

PROYECTO DE INVESTIGACION
(TRIGONOMETRIA, DESARROLLO HISTORICO DE LA TRIGONOMETRIA)
2) Introducción …………………………………………………… pág. 5
3) Objetivos……………………………….……………………….. pág. 6
4) Justificación…………………………………………………….. pág. 7
5) Marco teórico………………………………………………… …pág. 8
6) Conclusión…………………………………………………….pág. 13
7) Web grafía………………………………………………………Pág. 14DEDICATORIA
Le dedicamos este trabajo a Dios, ya que sin muchos de nuestros logros no hubiesen sido posibles, a nuestros padres por darnos la oportunidad de recibir una educación de calidad, y especialmente a nuestro querido profesor de matemáticas Jorge Eliecer paz por todos los conocimientos impartidos en este periodo del año escolar.
















INTRODUCCION
El estudiode las funciones trigonométricas se remonta a la época de Babilonia, y gran parte de los fundamentos de trigonometría fueron desarrollados por los matemáticos de la Antigua Grecia, dela India y estudiosos musulmanes.
En nuestros tiempos de avances tecnológicos es necesario y casi prioritario el uso de cálculos y funciones que a pesar que fueron creadas hace mucho tiempo siempre van aser información y material básico para el desarrollo de nuestros conocimientos en el moderno mundo de hoy, es necesario apuntar que en el siguiente trabajo abordaremos temas de gran importancia en la matemáticas específicamente en el área de trigonometría en donde estudiaremos a fondo el contenido de este tema tan importante para nosotros
















OBJETIVOS
Repasar conceptos adquiridosen cursos anteriores.

Profundizar y completar el conocimiento y el cálculo de la trigonometría.

Adquirir el concepto de identidad trigonométrica y aprender a reconocerlas.
















JUSTIFICACION


Este tema es necesario para adquirir habilidades operativas en el manejo de ángulos, funciones trigonométricas y sus aplicaciones. Los conocimientos adquiridos duranteeste periodo escolar son de mucha utilidad, para afrontar próximas materias entre ellas los cálculos y las físicas.














SOLUCION DEL CUESTIONARIO
1R//: En lo personal considero o creo que la trigonometría es una rama de las matemáticas que estudia los ángulos, sus medidas, algunas figuras geométricas y por ende todo lo que estas conllevan con su estudio.
2R//: Con unapequeña lectura breve, para mí el objeto de estudio de la trigonometría es la resolución de los triángulos planos y esféricos por medio del cálculo, además de la construcción e interpretación de las gráficas de las funciones trigonométricas.

En términos generales, la trigonometría es el estudio de las funciones seno, coseno; tangente, cotangente; secante y cosecante. Interviene directa oindirectamente en las demás ramas de la matemática y se aplica en todos aquellos ámbitos donde se requieren medidas de precisión. La trigonometría se aplica a otras ramas de la geometría, como es el caso del estudio de las esferas en la geometría del espacio.
3R//: Aportes a la humanidad de la Civilización Egipcia
- Los egipcios otorgaron grandes aportes a la humanidad, los cuales fueron esenciales parael desarrollo de la sociedad, en donde se encuentran, técnicas que ayudaron al planteamiento y solución de problemas, los puntos de vista o visiones que tenían sobre el mundo, que posteriormente sirvió para crear pensamiento y razonamiento de la humanidad en general, maneras de registrar la historia, entre muchas otras que serán mencionadas a continuación:
- Los jeroglíficos: Son una medida deescritura, la cual significa (del griego) "hieros" (sagrado) y "glypho" (esculpir, grabar). Estos principalmente eran pictogramas que simbolizaban personas, animales, plantas y objetos estilizados, inscritos en papiros, templos y pirámides. Los investigadores actuales denominan a los jeroglíficos la escritura más antigua del mundo.
- Matemáticas: Crearon la llamada “posición falsa” que fue la...