triple

LAS ACTIVIDADES PERSONALIZADAS
Una vez realizado el test puedo seleccionar actividades acordes con el tipo de inteligencias más desarrolladas en el alumno. De esta forma garantizo un grado demotivación mayor que con las actividades genéricas. En esta tabla Pueden ponerse los resultados del test anterior y pueden verse la metodología más adecuada:
INTELIGENCIA
Mayoría en el test
Tipo demetodología
adecuada:
Competencia educativa con la que más se relaciona:
5. Musical.
A
Sobre o con música
Competencia cultural y artística
3. Corporal y Cinética.


B
Teatro o dramatizaciónCompetencia en el
conocimiento y en la
interacción con el mundo
físico
4. Visual y espacial.
C
Con mapas
Competencia cultural y
artística

2. Lógica-matemática.
D
Gráficas o tablas de datosCompetencia matemática

8. Naturalista.
E
Actividades de conservación del medio ambiente y biología
Competencia en el
conocimiento y en la
interacción con el mundo
físico
7. Intrapersonal.F
Reflexiones u opiniones
Autonomía e iniciativa
personal

6. Interpersonal.
G
Encuesta
Competencia social y
ciudadana

1. Lingüística.
H
Glosario de conceptos
Competencia encomunicación lingüística










ORIENTACIÓN LABORAL
Test OFICIOS:
5. MUSICAL. A
Músico, compositor, crítico musical, profesor de música, locutor de radio, disk-jockey, bailarín, cantante.3. CORPORAL Y CINÉTICA. B
Profesiones que requieren fuerza físicas o habilidad manual (trabajos con maquinarias, industriales, artesanales): Agricultor, minero, pescador, albañil, mecánico,electricista, cocinero, operario de una máquina, carpintero, cirujano, bailarín, profesor de educación física, profesor de tecnología, entrenador, masajista, fisioterapeuta, guardabosques, cirujano, animadorde tiempo libre, atleta, artesano, actor.

4. VISUAL Y ESPACIAL. C
Taxista, camionero, piloto, arquitecto, diseñador, artista (escultor o pintor) decorador, fotógrafo, profesor de arte, marino,...