TRIPTICO ATN

ATENDER A LOS DESAFÍOS
DE LA ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD MEDIANTE
LA EDUCACIÓN
La apuesta por una ciudadanía
multicultural e inclusiva necesita
del impulso de un sistema educativo que abra sus escuelasa todos
los alumnos y que les asegure a
cada uno de ellos una enseñanza
capaz de atender las diferencias
existentes. La escuela inclusiva
apuesta, pues, por la participación, el respeto mutuo, elapoyo a
los que tienen más dificultades de
aprendizaje, la sensibilidad y el reconocimiento de los grupos minoritarios, la confianza y las altas expectativas ante las posibilidades
futuras de todos losalumnos. Las
escuelas inclusivas son la mejor
experiencia para todos los alumnos de lo que deberían ser las relaciones sociales en el conjunto de
la sociedad y se constituyen, por
tanto, en una palancapoderosa
para la formación de ciudadanos
justos y solidarios.

Centro Regional de
Educación Normal
“Benito Juárez”

DIVERSIDAD
Y
EDUCACIÓN
EXCLUSIVA

BARRERAS PARA ATENDER
A LA DIVERSIDAD EN LAEDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN


dad estamos

una serie de



portantes y
significativos,
respecto a la denominación y características de aquellas personas que
tradicionalmente han sido objeto de


permiteabordar y responde a la diversidad de las necesidades de todos


participación en el aprendizaje.

La diversidad es una condición inherente al ser humano. Se sustenta en el
respeto a las diferenciasindividuales
y las tiene en cuenta a la hora de
aprender.

Diversidad

de

los

Sexos:

Diversidad ligada a factores intra e
i n t e r p e r s o n a l e s :
Se refiere alas diferencias que se producen enel aprendizaje de los alumnos debido a la particularidad de las
dimensiones cognitivas, motivacionales, afectivas y relacionales.

¿QUÉ ES LA DIVERSIDAD Y
QUE TIPOS HAY?
Diversidad

SOCIAL:discriminación por lugar de
residencia,
trabajo
de los padres,, preferencias sexuales, raza
o género.


S o c i a l :

Se ha convertido en un elemento de
desigualdad y discriminación en muchos contextos y...