triptico de cursos para docentes, padres y alumnos

LOS MAPAS MENTALES, UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POTENCIALMENTE EFECTIVA
(Directivos, Docentes, Alumnos y Padres de Familia De Educación Básica)

a) Docentes y alumnos, experimentarán el beneficio de trabajar con el mapa mental y sus bondades en el proceso enseñanza y aprendizaje.
b) Los mapas mentales son una poderosa técnica gráfica que nos ofrece una llave maestra para acceder alpotencial del cerebro.
c) El colectivo escolar comprobará que el uso de los mapas, es aplicable en todos los aspectos de la vida.
d) Con los mapas mentales podemos mejorar la creatividad, memoria, individualidad, interés, y específicamente, la evocación de la información
Síntesis:
El taller se desarrolla a través de información impresa, videos y actividades interactivas con las cuales se pretendeque los docentes y alumnos se familiaricen con el uso de los mapas, en su proceso enseñanza y aprendizaje.( si es posible utilizar computadora personal)
TALLER: Tiempo 5 horas.

ESTILOS DE APRENDIZAJE
(Directivos y Docentes De Educ. Básica)

a) Docentes y directivos conocerán el estilo personal de aprendizaje y enseñanza, con el propósito de mejorar supráctica docente.
b) Al conocer el estilo de aprendizaje de sus alumnos su trabajo en el aula será más benéfico y productivo.
c) El docente analizará y se evaluará sobre los diferentes modelos de aprendizaje, como son: Cuadrantes Cerebrales, Modelo de Felder y Silverman, Inteligencias Múltiples, Programación Neurolingüística, Hemisferios Cerebrales.
TALLER: Tiempo 5 horas.

LA FUNCIÓNDIRECTIVA A PARTIR DE LOS ESTILOS DE LIDERAZGO.
(Supervisores, Directivos y Docentes
de Educ. Básica)

a) Directivos y docentes trabajaran el estilo propio de dirigir.
b) El liderazgo y sus efectos en la organización escolar.
c) Características y tipos de directores.
d) La toma de decisiones efectivas y congruentes.
e) El Lenguaje verbal y Corporal del buen directivo.
f) Habilidades de losdirectores competentes.
CONFERENCIA: Tiempo de 2 a 3 horas
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN COMPETENCIAS
(Directivos y Docentes De Educ. Básica)

a) El personal docente fortalecerá su labor diaria dentro y fuera del contexto escolar a través del desarrollo de competencias en los alumnos vinculando los planes y programas de estudio vigente.
b) Analizar con los docentes losresultados que la educación actual presenta, reconociendo la necesidad de trabajar bajo el enfoque de competencias.
c) Compartir con los profesores el análisis que algunos autores hacen sobre el trabajo en competencias; del mismo modo comentar sobre el escaso compromiso que varios maestros presentamos en nuestra práctica docente y motivarlos a superar dichas debilidades.

Síntesis:
El trabajo sepresenta partiendo del análisis sobre la necesidad de educar en competencias, se realiza un comparativo entre el enfoque constructivista con los enfoques de las diferentes asignaturas que componen el programa de estudio.
TALLER: Tiempo 5 horas.

APRENDIENDO CON ARTE
(Docentes, Padres y Alumnos de Preescolar
Y en Primaria 1° y 2° Grados)
a) Alumnos y padres de familia (Educ. preescolar, 1°y 2° grado de primaria) trabajarán en equipo para la elaboración de carteles, murales con el propósito de que esas producciones despierten el gusto por la lectura y escritura por placer.
b) Se manejarán actividades de rasgado, ubicación espacial, coordinación, movimiento corporal, motricidad fina y gruesa con el objetivo de construir el aprendizaje a través del arte.
Síntesis:
Durante eltaller, alumnos, docentes y padres de familia, realizan actividades totalmente interactivas, como son trabajo en equipo, en pareja, individual, motricidad, elaboración de paisajes por medio de la sensibilidad motriz, utilizando pintura de agua, plastilina, cartón, periódico, etc.
TALLER: Tiempo 5 horas


EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA.
(Directivos y Docentes de Educ. Básica)...