Triptico De Supervision
Páginas: 2 (293 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2015
LA SUPERVISION
La supervisión permite acompañar y asesorar a los centros educativos para que funcionen de manera óptima y así lograr los objetivos planteados.
Los principios de la supervisióneducativa son; actuar democráticamente, ser inclusiva, cooperativa, constructiva, objetiva, científica y permanente.
"A veces creemos que lo que hemos logrado es sólo una gota en el océano,pero sin ella el océano estaría incompleto"
Madre Teresa de Calcuta
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD SANTA MARIA
DECANATODE POSTGRADO
Planificación y Evaluación Curricular
SISTEMA NACIONAL DE LA SUPERVISION
Docente: Participantes:
Abdon ChacónGuerra, Jhoan
Guette, Alicia
Perez, Andry
Zerpa, Xiomara
Caracas, marzo de 2015
SUPERVISION
Es supervisar la escuela, para tener una visión globalizada de cómo marcha estápara buscar soluciones a los posibles problemas y deficiencias que pueda tener, luego introducir cambios y transformaciones a fin de mejorar la calidad de la educación , utilizando si es necesariootras estrategias de enseñanza y aprendizaje..
La supervisión educativa es un medio de apoyo a la gestión institucional y pedagógica, concebido y desarrollado con el propósito de orientar ycentralizar la función de control sobre los resultados de los aprendizajes.
LA SUPERVISION COMO CLAVE PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
La clave fundamental para la supervisión es la decomprobar que los planes, programas y proyectos de una institución se ejecute de forma satisfactoria para la comunidad y la institución.
LA DESCENTRALIZACION
La descentralización es el proceso detransferencia de competencias, recursos y responsabilidades desde un poder público central o gobierno nacional hacia poderes de espacio territoriales más pequeños o gobiernos subnacionales. Supone la...
La supervisión permite acompañar y asesorar a los centros educativos para que funcionen de manera óptima y así lograr los objetivos planteados.
Los principios de la supervisióneducativa son; actuar democráticamente, ser inclusiva, cooperativa, constructiva, objetiva, científica y permanente.
"A veces creemos que lo que hemos logrado es sólo una gota en el océano,pero sin ella el océano estaría incompleto"
Madre Teresa de Calcuta
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD SANTA MARIA
DECANATODE POSTGRADO
Planificación y Evaluación Curricular
SISTEMA NACIONAL DE LA SUPERVISION
Docente: Participantes:
Abdon ChacónGuerra, Jhoan
Guette, Alicia
Perez, Andry
Zerpa, Xiomara
Caracas, marzo de 2015
SUPERVISION
Es supervisar la escuela, para tener una visión globalizada de cómo marcha estápara buscar soluciones a los posibles problemas y deficiencias que pueda tener, luego introducir cambios y transformaciones a fin de mejorar la calidad de la educación , utilizando si es necesariootras estrategias de enseñanza y aprendizaje..
La supervisión educativa es un medio de apoyo a la gestión institucional y pedagógica, concebido y desarrollado con el propósito de orientar ycentralizar la función de control sobre los resultados de los aprendizajes.
LA SUPERVISION COMO CLAVE PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
La clave fundamental para la supervisión es la decomprobar que los planes, programas y proyectos de una institución se ejecute de forma satisfactoria para la comunidad y la institución.
LA DESCENTRALIZACION
La descentralización es el proceso detransferencia de competencias, recursos y responsabilidades desde un poder público central o gobierno nacional hacia poderes de espacio territoriales más pequeños o gobiernos subnacionales. Supone la...
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