triptico

UNIDAD 203.
CIUDAD IXTEPEC.
TEMA:- LENGUAJE UTILITARIO
ASESORA: SILVIA CASTAÑEDA SANTOS.
QUINTO SEMESTRE GRUPO. “G”





Muchasde las ocasiones como docentes, estamos muy acostumbrados de que pensamos que es una forma fácil y correcta de enseñar, mas sin embargo no es la adecuada. Nos hemos dado cuenta que uno de los erroresmás graves es el de tratar de enseñar fragmentado puesto que para los niños las fragmentaciones no tienen ningún sentido ya que solo son silabas y no palabras.
Es por ello que en mucha de lasocasiones para ellos es más inclinada la forma de aprender de su casa que la de su escuela ya que en su casa y en la comunidad, como en las calles, es donde aprenden en realidad sus primeras palabras, espor eso que ellos tienen una forma de hablar y de decir las cosas como comúnmente decimos es un regionalismo. Mucho de los docentes solemos ver de forma burlona la forma en que hablan sin considerarque para ellos y para la mayoría pasa a ser parte de la tradición de su comunidad.
Si nosotros como docentes nos inclináramos de una forma autoritaria estaríamos cometiendo un error ya que ellos tienenuna forma de vida y el docente en mucha de las ocasiones tenemos que formar y ser parte de ella ya que una de las tareas para nosotros es el de involucrarnos en la comunidad ¿y cómo le haríamos si noparticipamos y tratamos de comportarnos como ellos y ser parte de ellos?
Un ejemplo sencillo que puedo expresar seria por ejemplo, en primer grado enseñarles la palabra CA-FE, para ellos solo serándos silabas CA y FE, de lo contrario en su casa aprende la palabra CAJUE y ellos dicen CAJUE y cuando ellos comprendan el color o la bebida sabrán que se escribe CAFÉ pero la leerán como CAJUE.Es por ello que como docentes debemos de tener una estrategia bastante exacta y no jugar ni experimentar con ello, porque de lo contrarios estaríamos retrasando mas su aprendizaje, obviamente...