Triptico

El principal cometido de las educadoras en servicio, así como de el personal de los centros de trabajo, será:
 Integrar a los normalistas como observadores a las actividades habituales querealizan.
 Asignar un grupo para la aplicación de situaciones didácticas de apoyo y organización.
 Observar y valorar la práctica docente a través del instrumento elaborado por la escuela normal.
 En lamedida de lo posible, permitir y apoyar la videograbación de las jornadas de observación y práctica docente de los estudiantes.

Por otro lado, la planta directiva y docente del Colegio SimónBolívar, estará realizando visitas a las diferentes escuelas para atender sugerencias, comentarios y observaciones acerca del desarrollo de la misma, y en su oportunidad hacer las modificaciones y/ocorrecciones a que haya lugar.
Agradecemos anticipadamente la disposición, entusiasmo y voluntad, con que, estamos seguros, acompañarán en sus tareas a las profesoras en formación.
Si me dices algo, loolvidaré;
si me lo enseñas, lo recordaré;
y si me involucras en ello, lo comprenderé.
Leonardo Da Vinci.





Directorio.

C. P. J. Enrique Cadena Espinoza
Director General
Lic. EnriqueCadena Trujillo
Director del Nivel
Mtro. Juan Manuel García Jorge
Subdirector Académico
Lic. Lidia Gómez Garín
Jefa de Docencia
Academia del 2° Semestre de la L.E.P.


“COLEGIO SIMÓNBOLÍVARDE CHILPANCINGO A.C.”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Plan de Estudios 1999













“Estoy firmemente convencido de que nadie educa a otro,en el mejor de los casos, sólopropiciamos, contagiamos que otros se eduquen a sí mismos”

Abel Pérez Rojas (1970- ) Educador mexicano.


Marzo - Junio del 2012
Presentación.
Las escuelas normales son el espacio apropiado parala formación de educadoras, sin embargo no son los únicos ámbitos de preparación, también los jardines de niños son espacios donde las normalistas realizan actividades docentes en condiciones...