triptico

En nuestra escuela todavía nos cuesta trabajar en equipo, de alguna forma esto afecta mi práctica docente puesto que no planeamos en equipo, no compartimos ideas y formas de trabajo, este procederreduce las posibilidades de tener ideas diversas de cómo se puede trabajar un contenido.
El trabajo en equipo ofrece muchas ventajas para trabajar las prácticas sociales del lenguaje, puesto que alintegrar el equipo también se integran diferentes ideas, diferentes culturas, formas de pensar, los alumnos comparten las diferentes maneras en como aprecian el objeto de conocimiento y construyen apartir de ahí un conocimiento nuevo, mas solido por que surgen diferentes ideas que nutren el conocimiento que el niño ya trae.
El reto que para mí implica para realizar el trabajo colaborativo, esempezar con los compañeros a ofrecerles nuevas formas de aprender, y rescatar aquellas que ellos proponen, integrarnos en equipo de forma continua, proponer actividades que beneficien e integren a toda lacomunidad escolar para mejorar nuestra escuela, mejorar el comportamiento de los alumnos, que se demuestre que el trabajo en equipo beneficia a todos los involucrados, y que tomando en cuenta lasdiferentes formas de pensar se nutre y mejora la forma de actuar de los demás.
Sería conveniente empezar por realizar trabajos que involucren a maestros , padres de familia, alumnos, docentes ydirectivos.
Colaborar con aquellos que soliciten una intervención para mejorar su práctica o tratar de aprender de ellos.
Realizar trabajos fuera del horario escolar con los alumnos que así lo necesiten,formando equipo con los padres de familia.
Enseñar a los padres para que ayuden a sus hijos.
Para mis alumnos el trabajo en equipo-colaborativo es también difícil puesto que no tienen bien definidoeste tipo de trabajo y generalmente cuando realizan trabajo por equipo solo dan respuestas y no explican al compañero como construyen el conocimiento, últimamente estoy trabajando con ellos para que...