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Preparatoria Lic. Mirna Sánchez

Planeación académica.
Asignatura: Ética Y Valores Horas: 48

Nombre del docente: Mirna izamar Sánchez cazares


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Nombre y firmaNombre y Firma
Responsable Académico. Director


Fecha de elaboración: ___JUNIO DEL 2014_______________



ENCUADREActividades


¿Qué voy a hacer?

¿Cómo voy a hacerlo?

¿Qué materiales de apoyo voy a utilizar?
1.- Presentación personal, docente – alumno.
Puede hacerse utilizando alguna dinámica.
Primero presentarme y decir que materia voi a impartir.
Utilizaremos dinámica llamada la araña , para que se conozcan
Pediré que formen una rueda o circulo y un almno tomara un extremo dira su nombre ,edad , y de que escuela egreso
Estambre
Algún listón largo
2. Presentación de la asignatura
Historial, importancia, aplicación, etc.
Darle a conocer cuál es el objetivo principal de la materia , y que influencia tiene en la sociedad
Mediante 3 preguntas ,
Lamina, fotos, pizarrón….
3. Evidencias
Informar de la relevancia de presentar evidencias de lo que se va realizando a lo largodel curso.



4. Instrumentos de Evaluación
Informar la forma, secuencia, etc. En que se realizarán cada una de las evaluaciones por periodo; se recomienda la utilización de rúbricas, listas de cotejo o guías de observación.

Pendiente (llenarlo hasta terminada la planeación)


5. Criterios y Porcentajes de la Evaluación de cada periodo.
Se comentará los criterios o parámetros aevaluar, así como los porcentajes para cada uno de los periodos.

Pendiente (llenarlo hasta terminada la planeación)




6. Evaluación diagnóstica








NOMBRE Y NÚMERO DEL BLOQUE: I IDENTIFICAS A LA ÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensibleal arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6. Sustentauna postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
10. Mantiene una actitudrespetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
1.- Analiza y evalúa la importancia de la filosofía en su formación personal y colectiva.
2.- Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad.
3.- Examina y argumenta, de manera críticay reflexiva, diversos problemas filosóficos relacionados con la actuación humana, potenciando su dignidad, libertad y autodirección.
6.- Defiende con razones coherentes sus juicios sobre aspectos de su entorno.

DESEMPEÑOS A LOGRAR:
Comprende el objeto de estudio de la ética y de las ciencias auxiliares de la filosofía.
Reconoce situaciones relacionadas con la ética y las ciencias...