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LA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Un estudiante tiene necesidades educativas especiales cuando presenta dificultades mayores que el resto de sus compañeros paraacceder los aprendizajes que de acuerdo al diseño curricular nacional (DCN), corresponde a su edad y por lo tanto necesita, para compensar dichas dificultades, adaptaciones de acceso y adaptacionescurriculares.
Las necesidades educativas especiales están asociadas a discapacidad, talento y superdotación
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Está caracterizada por limitaciones significativas tanto en elfuncionamiento intelectual, como en la conducta adaptativa, expresada en habilidades adaptativas, conceptuales, sociales y prácticas. El SÍNDROME DE DOWN es la causa más frecuente de discapacidadintelectual. Su nombre se debe a JOHN LONGDON DOWN.
DISCAPACIDAD FÍSICA
El niño o niña con discapacidad física presenta de manera transitoria o permanente alguna alteración en su aparato motor,debido a un deficiente funcionamiento de su sistema muscular, óseo, articular, nervioso o en más de estos dos sistemas.
DISCAPACIDAD AUDITIVA
Es la disminución de la capacidad para escuchar lossonidos con la misma intensidad con que estos son producidos. Se denomina sordo a la persona que por diversas causas tiene una pérdida auditiva que afecta principalmente la adquisición dellenguaje hablado.
DISCAPACIDAD VISUAL
Es la carencia o disminución o defecto de la visón esta aparece alterado, es un término que engloba diferentes tipos de dificultades relacionados con elfuncionamiento de la visión.
AUTISMO
El autismo es un síndrome caracterizado por la carencia de habilidades para el intercambio afectivo, falla de relaciones sociales, aislamiento de la persona. Larespuesta a los estímulos visuales y auditivos son diferentes y presentan cierta dificultad es en la comprensión de gestos y el uso del lenguaje.
TALENTO Y SUPERDOTACION
Es aquel que presenta un...