Triángulos y simetrías

Unidad 4
Triángulos, simetría y traslación

Señor profesor(a) a continuación se describe el tipo de material adjunto y se plantea los posibles momentos pedagógicos en que puede ser trabajados.Material:
- Guía de ejercitación (4 páginas)
- Guía de ampliación (2 páginas)

Objetivos:
- Guía de ejercitación: Ejercitar los contenidos trabajados en el texto de una manera lúdicay aplicable a situaciones de la vida diaria.
- Guía de ampliación: Potenciar el trabajo realizado en el texto, por medio de la resolución de problemas. En este caso la estrategia de resolucióncorresponde a “hacer un dibujo”.

Contenidos trabajados:
- Guía de ejercitación: clasificación de ángulos, clasificación de triángulos, simetría y traslación.
- Guía de ampliación: figurasplanas (descripción).

Momento pedagógico:
- Guía de ejercitación: al finalizar la entrega de los contenidos, después del trabajo del taller de ejercicios propuesto en el texto.
- Guía deampliación: al finalizar el trabajo de la unidad.

Indicadores de evaluación:
Guía de ejercitación
- Actividad 1: Representa correctamente lados, ángulos y vértices en cada figura.
-Actividad 2: Dibuja correctamente al menos 4 de los 6 ángulos que se piden.
- Actividad 3: Identifica correctamente los triángulos.
- Actividad 4: Une correctamente cada descripción con sufigura.
- Actividad 5: Dibuja al menos 2 de los 3 triángulos que se piden.
- Actividad 6: Une correctamente cada descripción con su figura.
- Actividad 7: Dibuja al menos 2 de los 3triángulos que se piden.
- Actividad 8: Dibuja al menos 1 de los 2 triángulos que se piden.
- Actividad 9: Dibuja al menos 1 eje de simetría para cada figura.
- Actividad 10: Completa la simetríade al menos 2 de las 3 figuras.
- Actividad 11: Dibuja y traslada correctamente la figura.

Guía de ampliación
- Actividad 1: Dibuja correctamente al menos 3 de las 4 figuras descritas...