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El Uso Del Aprendizaje Basado EnTareas En La Enseñanza Del Inglés

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Enviado por arodrigb, jun. 2012 | 11 Páginas (2710 Palabras) | 19 Visitas

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“EL USO DEL APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS(TBL) EN LA ENSEÑANZA DEL INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA.
EL DESAFÍO DE APRENDER UN IDIOMA COMO APRENDEMOS NUESTRA LENGUA MATERNA.”

Autora: Rodríguez, Alicia Beatriz
Institución de Pertenencia:I.S.F.D. N° 41, provincia de Buenos Aires, Argentina.
Correo electrónico de la autora: abrodriguez@live.com.ar
Area Temática: Didáctica de la Lengua Extranjera

RESUMEN

Generalmente, laenseñanza de un segundo idioma parte de la presentación del contenido a enseñar a través de la explicación del mismo, para dar lugar a su ejercitación en una segunda instancia mediante distintas tareas,entre ellas las que incentivan la comunicación en el otro idioma, que en general se enfocan en la competencia del habla. Muchas de estas tareas son de carácter mecánico con la intención de reforzar elconcepto enseñado. Lo revolucionario del método de aprendizaje basado en tareas (TBL) es que, en él, las tareas son el centro del ciclo de aprendizaje, creando así un contexto natural de estudio delidioma, aplicando las cuatro competencias idiomáticas (leer, escribir, hablar y escuchar). Se trata de enmarcar al alumno con poca exposición al idioma extranjero más allá de la clase, en un ámbitocognitivo propicio para la adquisición del idioma similar al de un nativo, exponiéndolo a una integración de saberes.
El propósito de este trabajo es reflexionar sobre las ventajas que este método...