Ts específico de la escritura


TRASTORNO ESPECÍFICO DE LA ESCRITURA
DSM IV
Características diagnósticas
La característica esencial del trastorno de la expresión escrita es una habilidad para la escritura (evaluada mediantepruebas normalizadas administradas individualmente o por evaluación funcional de la habilidad para escribir) que se sitúa sustancialmente por debajo de la esperada dados la edad cronológica delindividuo, su coeficiente de inteligencia y la escolaridad propia de su edad (Criterio A). El trastorno de la expresión escrita interfiere significativamente el rendimiento académico o las actividades de lavida cotidiana que requiere habilidad para escribir (Criterio B). Si hay un déficit sensorial, las dificultades para escribir deben exceder de las asociadas habitualmente a él (Criterio C).Generalmente se observa una combinación de deficiencias en la capacidad del individuo para componer textos escritos, lo que se manifiesta por errores gramaticales o de puntuación en la elaboración de frases,una organización pobre de los párrafos, errores múltiples de ortografía y una grafía excesivamente deficitaria
Síntomas y trastornos asociados
A. La capacidad para el cálculo, evaluada mediantepruebas normalizadas administradas individualmente, se sitúa sustancialmente por debajo de la esperada dados la edad cronológica del sujeto, su coeficiente de inteligencia y la escolaridad propia de suedad.
B. El trastorno del Criterio A interfiere significativamente el rendimiento académico o las actividades de la vida cotidiana que requieren capacidad para el cálculo.
C. Si hay un déficitsensorial las dificultades para el rendimiento en cálculo exceden de las habitualmente asociadas a él.
Prevalencia
El trastorno de la expresión escrita va prácticamente siempre asociado a otros trastornosdel aprendizaje.
Diagnóstico diferencial
El trastorno único de la ortografía o la caligrafía en ausencia de otras dificultades de la expresión escrita generalmente no justifica un diagnóstico de...