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TEORIA HUMANISTA
CARACTERISTICAS:
Lo que enfatiza la teoría humanista es fundamentalmente la experiencia subjetiva, la libertad de elección y la relevancia del significado individual, ideas ydoctrinas de elevado sentido humanista definen desde este momento el carácter y el valor de la educación, que adquiere de ese modo las cualidades de liberalismo, realismo e integridad.
Surge en los años50’s
Atiende dominio socioafectivo y las relaciones interpersonales
Se fundamenta en las corrientes filosóficas:
Existencialismo: Creación de la personalidad, capacidad de afección y metas.
Fenomenología:La persona responde a su ambiente y tiene una realidad experiencial.
REPRESENTANTES:
GORDON ALPORT
Humanitario, respetaba las relaciones de los demás.
Establece las bases de la personalidad desde lainfancia hasta la edad madura.
Lo más característico del ser humano son sus singularidades.
Usa el método morfogenético o ideográfico: casos particulares, métodos variables para cada individuo.ABRAHAM MASLOW
Fue presidente de la APA en 1967.
El humanismo es una alternativa al psicoanálisis y al conductismo.
Argumenta que aporta nuevas formas de percibir y representar científicamente al hombre connuevos enfoques.
Para él, la personalidad es un ser integrado y organizado. El ser humano es un animal necesitado, cuyas motivaciones básicas sólo son el primer paso para acceder a algo mejor.
CARLROGERS
Dice que la psicología-autodenominada-científica es estéril.
Usa una aproximación fenomenológica del hombre.
Dice que el ser humano es un animal positivo, constructivo cuando es libre.
Para él,el 'self' es la autopercepción ante los demás.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Programas flexibles
Conductas creativas
Autonomía de los alumnos
Oportunidad a la cooperación
Evaluación interna
Construirsobre problemas percibidos como reales
Proporcionar recursos
Uso de contratos
División del grupo
Trabajo de investigación

EVALUACIÓN
Según este enfoque, es difícil realizar la evaluación usando...