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Guia 2
Hitos en la historia de la psicometría
AÑO
HITO O ACONTECIMIENTO
1115 a.C.
En China se utilizan tests para acceder a puestos en el gobierno.
1869 d C.
Francis Galton publica el libro Genio Hereditario (1869) donde plantea a través
de estudios estadísticos que la inteligencia se hereda.
1904 – 1910 d. C.Charles Spearman funda la Teoría Clásica de los tests o del modelo lineal
y publica su teoría de los factores de la inteligencia y las formulas de atenuación.
1905 d.C.
Alfredo Binet y Theodore Simon publican la primera escala de inteligencia para niños,
con el fin de establecer su edad mental y predecir su rendimiento académico.
1918 d.C.
Se crean los tests de inteligencia Army Alpha yBeta para clasificar a los soldados
durante la Primera Guerra Mundial y Robert Woodworth elaboró el primer Personal
Data Sheet para detectar los soldados que pudieran tener crisis nerviosas.
1931 d.C.
Thurstone publica su libro The reliability and validity of tests.
1939 d.C.
Wechsler propone su escala de medida para la inteligencia.

1940 d.C.
Aparece el cuestionario depersonalidad de Minnesota Multiphasic Personality
Inventory (MMPI).
1960 d.C.
Cronbach propone su Teoría de la Generalización en la cual utiliza el análisis de
varianza para interpretar las fuentes de error en los puntajes.
1980 d.C.
Rasch plantea la Teoría de la Respuesta al Ítem o del rasgo latente que permite
conocer la información de cada ítem para diseñar pruebas individualizadas.La psicometría. Es la rama de la psicología que desarrolla y estudia las propiedades de las pruebas psicológicas o tests para medir las variables psicológicas con la mayor precisión posible

Historia de la psicometría.
*Antecedentes históricos.
*Modelos de medición
Antecedentes históricos.
Hacia el año 1115 a.C. se utilizan comienzan a utilizar en China los primeros tests que buscan medirlas capacidades de aspirantes para acceder a puestos del gobierno (primera medición de capacidades).
En 1869 Francis Galton publica el libro Genio Hereditario donde plantea a través de estudios estadísticos que la inteligencia se hereda y que es posible medirla (estudios estadísticos en psicología).
Entre 1904 y 1910 Charles Spearman funda la Teoría Clásica de los tests o del modelo lineal ypublica su teoría de los factores de la inteligencia y las formulas de atenuación (Estrategias de medición y TCT).
En 1905 Alfredo Binet y Theodore Simon publican la primera escala de inteligencia para niños, con el fin de establecer su edad mental y predecir su rendimiento académico (uno de los primeros tests psicológicos).
En 1960 Lee Cronbach propone su Teoría de la Generalización en lacual utiliza el análisis de varianza para interpretar las fuentes de error en los puntajes. Igualmente él desarrolló estrategias para la medición de la confiabilidad de un test.
En 1980 Rasch plantea la Teoría de la Respuesta al Ítem o del rasgo latente que permite conocer la información de cada ítem para diseñar pruebas individualizadas.

Teoría clásica de los test.
El modelo de puntuaciónverdadera se concreta en un primer supuesto:
X = V + E
que indica que la puntuación empírica directa de una persona en un test (X) está compuesta por la puntuación verdadera de la persona (V) y un error de medida (E) que se comete al medir el rasgo con el test.
****El error de medida se establece como la diferencia entre lapuntuación empírica y la verdadera:
E = X - V
La puntuación verdadera se obtiene con el promedio de las puntuaciones empíricas que obtiene la persona en un número elevado de aplicaciones del test:
V = E[X]
Si en una población se conocen las puntuaciones V y E de los individuos, la correlación entre ambas variables sería...