Tsu Educacion Especial

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Área de Práctica Profesional
Fase de ObservaciónAula 8 sección 126

Estudio de casos.
En la Escuela Básica l Mulera de la Fría estado Táchira la docente de segundo (2) grado de educación básica Anais Veliz presenta retardos constantes a lashoras de entrada, situación que se presenta desde el inicio del año escolar. Los demás docentes cercanos a su aula se quejan de tener que encargarse de los alumnos de la profesora Anais lo cual perturbasu planificación. Estos se han quejado en varias oportunidades ante la dirección y los respectivos jefes. En conversaciones previas con ella, tanto de coordinadores como directivos se ha logradodetectar que alguna enfermedad en el núcleo de sus familiares influye en el problema , además de que tiene que llevar a sus tres pequeños hijos a la escuela antes de ir a su lugar de trabajo. La docentehabía prometido mejorar esta situación pero en 3 meses no ha cambiado casi nada.

Es momento de que el Director tome cartas en el asunto.

A continuación lo expuesto para resolver el caso de maneraviable.

Integrantes:
Pérez Glorimar.
López Herlinmar.
Zulimar.

Yo en mi cargo como Directora de esta Institución, tomando en cuenta que la Educación es un derecho y un deber para el desarrollode principios y valores éticos en el ser humano; en este caso es un principio de responsabilidad absoluta para con los alumnos de segundo (2) grado de Educación básica de la maestra Anais Veliz.Conociendo en parte el problema que se le presenta a la profesora me veo en la obligación de asegurar el derecho y el respeto hacia los alumnos que en esta situación se están viendo afectados al norecibir el desarrollo potencial de las actividades educativas planificadas para con ellos; respetando lo profesional que es la maestra Anais y respetando sus derechos humanos, profesionales, su salud...