Tsu Educacion Integral

La educación como fenómeno social
Es una idea sumida por todo aquellos que tienen que decir acerca de ella. En sus labores la sociología se ocupaba de ello: Emile durkheim lo aclaraba así: “la educación común es función del estado social cada sociedad busca realizar en sus miembros, por vía de la educación un ideal que le es propio”.
El hombre es un ser social por naturaleza se hace o se rehaceen la medida que es adecuado. Una de las características del hombre como ser social que nace muy inmaduro que necesita a otras personas para sobrevivir, es así que el hombre va a vivir en grupo.
Importancia política de la educación
Es establecer un determinado orden social que descansa en la forma como los ciudadanos entienden el rol de la sociedad, de sus organizaciones y de ellos mismosdentro de este sistema de relaciones; esas formas de entendimiento solo es posible de lograr mediante la educación de las personas y también la construcción de espacio social “bourdeo” el organiza las practicas y las representaciones de los agentes de una sociedad. Un educador a un educando-un proceso comunicativo según habermas a través del cual se va asimilando las particulares maneras de entenderel mundo que cada sociedad, cada cultura a asumido para así. La educación es la herramienta privilegiada de reproducción social, es del mantenimiento del orden social según las más antiguas tradición cultural.
La sociología
Es una de la ciencias sociales, que se dedica al estudio de la sociedad humana, también es la rama del conocimiento cuyo objetivo es la dimensión social de lo humano. No esuna ciencia autónoma ya que necesita más de los métodos, logros y experiencias de las otras ciencias. Su trabajo es establecer conexiones entre los distintos aspectos de la vida social.
Nacimiento de la sociología
Nace en un tiempo en el que se producen grandes cambios, como el cambio o paso de sociedad (de feudal e industrial). Todos estos cambios se producen a partir de la revolución francesay la revolución industrial. Coincide con el alzamiento de la agricultura.
El carácter científico de la sociología
La sociología aspira ser una ciencia, que logre comprender y racionalizar objetivamente un ámbito de la realidad. A partir de la cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.
Lascaracterísticas de sociología como ciencia
* Empírica: sus conocimientos provienen originalmente de observaciones hechas sobre una realidad concreta, tienen que atenerse a los hechos y a los datos disponibles, sobre algún hecho, y respetar la información en torno a ellos que sea mas de fiar empíricamente
* Teórica: se basa en las teorías (conjunto de posiciones generales, lógica yordenadamente trabadas que intentan explicar una zona de la realidad) la teoría sociología universaliza e integra las conclusiones parciales que la investigación empírica aporta.
* Abierta: no es dogmática, es decir nada puede aceptarse por principios de autoridad si no que todo, a des ser reexaminado y sujeto a duda metódica las explicaciones metódicas mas plausibles deben superar a la que son mas omenos satisfactorias.
* Moralmente neutras: va unida a la objetividad, la sociología tiene la necesidad de una metodología neutra. Necesita estructurar una sociedad sin que influya la cultura, raza, religión o cualquier otro aspecto de carácter ideológico.
* Critica de la sociedad: es mas propia de la sociología a de otras ciencias. El sociólogo a de ser veraz y juzgar con serenidad eindependencia en el mundo que lo rodea de lo contrario el estudio sociológico se convierte en ideología, es decir una interpretación tergiversada en la realidad
El problema de juicio de valor
Hay que ser cauteloso porque la introducción de ciertos juicios morales en la investigación de la “realidad social”. Ya que puede disminuir fácilmente la calidad de los resultados, por estas razones los...