tsu educacion preescolar
Páginas: 4 (903 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2013
Animales Acuáticos
Diagnóstico
El proyecto "Que Bello El Mundo De Los Animales Acuáticos" surge de las necesidades e intereses que se evidencia en los niños niñas de 5 años.
La docenteelabora laminas y formula preguntas fomentando un diálogo que participaron el 50% de los niños y niñas en dicha actividad le permitio a la docente comprometerce al aprendizaje y enseñanza de los niñosniñas ya que es muy poco los valores de cuidado función y características de los animales acuáticos entre otras, que ellos saben en si mismo para lograr el objetivo de que los niños y niñas para lograrel objetivo. De que los niños y niñas aprendan a valorar con Respeto y Amor sobre el cuidado de los animales acuáticos.
Áreas de Aprendizajes
1. FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
• Componente: Expresiónde Sentimientos y Emociones
• Objetivos: Expresar, Reconocer las diversas emociones y sentimientos sobre los animales.
• Aprendizajes Esperados:
Que el niño y la niña aprendan
• Distinguir losestados de ánimo,emociones y sentimientos en sí mismo y en las demás situaciones vivenciadas en imágenes y narraciones.
• Demostrar emotividad al realzar las diferentes actividades.
2.RELACIÓN CON EL AMBIENTE
• Componente: Cuidado y peservación del ambiente.
• Objetivo: Identificar los elementos del entorno explicándose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales. Através de las experimentación desarrollando capacidades efectivas, como ser integrantes del ambiente.
• Aprendizajes Esperados:
Que el niño y la niña aprendan
• Que identifiquen semejanzas ydiferencias entre los elementos del entorno natural
• Reconocer algunos agentes contaminantes de los animales acuáticos.
3. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
• Componente: Expresión Plástica
•Objetivo: Expresar y crear libremente partiendo de distinta experiencias ambientales que fomenten la imaginación y la transformación.
• Aprendizaje Esperados:
Que el niño y la niña...
Diagnóstico
El proyecto "Que Bello El Mundo De Los Animales Acuáticos" surge de las necesidades e intereses que se evidencia en los niños niñas de 5 años.
La docenteelabora laminas y formula preguntas fomentando un diálogo que participaron el 50% de los niños y niñas en dicha actividad le permitio a la docente comprometerce al aprendizaje y enseñanza de los niñosniñas ya que es muy poco los valores de cuidado función y características de los animales acuáticos entre otras, que ellos saben en si mismo para lograr el objetivo de que los niños y niñas para lograrel objetivo. De que los niños y niñas aprendan a valorar con Respeto y Amor sobre el cuidado de los animales acuáticos.
Áreas de Aprendizajes
1. FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
• Componente: Expresiónde Sentimientos y Emociones
• Objetivos: Expresar, Reconocer las diversas emociones y sentimientos sobre los animales.
• Aprendizajes Esperados:
Que el niño y la niña aprendan
• Distinguir losestados de ánimo,emociones y sentimientos en sí mismo y en las demás situaciones vivenciadas en imágenes y narraciones.
• Demostrar emotividad al realzar las diferentes actividades.
2.RELACIÓN CON EL AMBIENTE
• Componente: Cuidado y peservación del ambiente.
• Objetivo: Identificar los elementos del entorno explicándose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales. Através de las experimentación desarrollando capacidades efectivas, como ser integrantes del ambiente.
• Aprendizajes Esperados:
Que el niño y la niña aprendan
• Que identifiquen semejanzas ydiferencias entre los elementos del entorno natural
• Reconocer algunos agentes contaminantes de los animales acuáticos.
3. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
• Componente: Expresión Plástica
•Objetivo: Expresar y crear libremente partiendo de distinta experiencias ambientales que fomenten la imaginación y la transformación.
• Aprendizaje Esperados:
Que el niño y la niña...
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