Tsu Educacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO”
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN EGRESADOS UNIVERSITARIOS EN EJERCICIO DE LA DOCENCIA
MUNICIPIO PUERTO CABELLO – ESTADO CARABOBO

Análisis del principitoProfesora : T.S.U:
Selene Suarez
Preescolar


Puerto Cabello, Diciembre de 2012

Cuando el niño tenía seis años leyó un libro de la selva virgen que sellamaba “HISTORIAS VIVIDAS” y vio una ilustración de una boa que devoraba a su presa y él empezó a dibujar a una boa devorándose a un elefante y se lo enseñaba a las personas mayores y le decían que era un sombrero y las personas mayores le dijeron que dejara eso y se interesara en la geografía e historia y aprendió a ser piloto y aprendió a distinguir los países
El principito es de esos libros(Mal llamado infantiles) que están destinados para todo lector, sin importar su edad. Incluso creo que se aprecia más este libro durante la adolescencia y la adultez que en la niñez donde resulta ser lectura obligada en muchos colegios (Muchas veces la lectura obligada de un libro resulta ser el comienzo de la No-lectura) Sucede entonces algo que no me gusta; se lee este libro a los 10 años ydespués nunca más, a pesar de que este libro gracias a su lenguaje sencillo y su corta extensión este claramente destinado a no ser leído solo una vez en la vida. Y es aquí donde entra en juego la magia del libro: Cada vez que se lee y se reflexiona en torno a este aprendemos cosas nuevas.

El principito desde su dedicatoria plantea como temática principal la pugna entre la niñez y la adultez.Cuando se es mayor y se lee este libro es imposible no añorar esa época lejana donde éramos felices con pequeñas cosas e inocentes ante la vida. Nos damos cuenta que a medida que crecemos inexorablemente nos volvemos incapaces de ver más allá de lo limitada que se vuelve nuestra visión de las cosas, y así lo que realmente es una boa digiriendo una serpiente, para los adultos solo puede ser un sombrero.El libro nos habla incluso como se abandonan los sueños en la medida que se crece y lo único que se vuelve importante son la ciencia y los números, ya no vale la pena dibujar, sino, que debemos esforzarnos por ser los mejores en la aritmética, la gramática o la geografía, como si de eso dependiera la vida, como si eso fuera vivir de verdad.

Una vez que el principito comienza su viaje por eluniverso visitante diversos planetas, se encuentra con aquello que no puede comprender dada su condición pura e inocente de niño: La vida adulta y sus vicios que tarde o temprano se apoderan de nuestras vidas, Un rey (Representación del deseo de poder de los hombres) que creía reinar sobre todo sin darse cuenta que nadie le obedecía, una vanidoso, un borracho que paradójicamente debe para olvidarla vergüenza que le causa beber, un hombre que se cree dueño de las estrellas y pasa toda su vida contándolas un geógrafo y el farolero. Y en este ultimo me detengo porque es justamente quien resulta ser menos absurdo a los ojos del principito por la labor que desarrolla:
"Posiblemente este hombre es absurdo. Sin embargo es menos absurdo que el rey, que el vanidoso, que el hombre de negocios yque el bebedor. Al menos, su trabajo tiene un sentido. Cuando enciende su farol, es como si hiciera nacer una estrella más, o una flor. Cuando apaga su farol, se duermen la flor o la estrella. Es una ocupación muy linda. Es verdaderamente útil porque es linda."

Cada capítulo anterior presenta una instancia de reflexión ¿Somos como el vanidoso? ¿Somos como el bebedor? ¿A veces creemos tener el...