tsu electricidad

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
ESCUELA DE INGENIERIA ELETRICA
CATEDRA: ETICA Y DEONTOLOGIA PROFESIONAL


















PUERTO ORDAZ, abril de 2014

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODERPOPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
ESCUELA DE INGENIERIA ELETRICA
CATEDRA: ETICA Y DEONTOLOGIA PROFESIONAL









PROFESOR: MATILDE HURTADO

T.S.U Eléctrico:
JOSE D. RAMIREZ C.I: 17.337.939
FRANKLIN MUÑOZ C.I: 19.621.392
ISABEL CARVAJAL C.I: 19.332.552



PUERTO ORDAZ, abril de 2014

INDICEINTRODUCCION……………………………………………………………. 1
CULPA………………………………………………………………………... 2
GRADOS DE CULPA……………………………………………………….. 3
BUENA Y MALA FE………………………………………………………….4
DISTINCION ENTRE MORAL Y DERECHO……………………………4-5
REGLAS ETICAS GENERALES Y PARTICULARES………………….. 6
NATURALEZA DE LAS NORMAS ETICAS……………………………… 7
SOLVENCIA DEONTOLOGICA………………………………………….....8
COLEGIO PROFESIONAL Y COLEGIACION……………………….........8
PRINCIPALESFUNDAMENTOS DE LA ETICA Y DEONTOLOGIA PROFESIONAL……………………………………………………………......9
CONCLUIONES………………………………………………………………14
BIBLIOGRAFIAS………………………………………………………….......15








INTRODUCCION

Hoy día el hablar de ética y sus problemas es un asunto que se ha generalizado, esto debido principalmente a la gran amplitud de las malas prácticas que se han presentado en gran parte de los países delplaneta, por parte de los profesionales que ofrecen sus servicios así como de las diversas instituciones públicas y privadas que se al no tener límites en su toma de decisiones sobre explotan los recursos con los que cuentan, de tal manera que como respuesta a estos acontecimientos y prácticas se ha considerado trabajar, en base a la culpa la negligencia imprudencia grado de culpa, la fe, la buena fe, yla mala fe. Además, para poder acercarnos a la visión de las éticas aplicadas en su conjunto y de la ética del desarrollo como particular, debemos tener en cuenta que dados los límites del realismo de las ciencias y las consecuencias que ellas han implicado, desigualdades
La Ética se considera como una ciencia práctica y normativa que estudia el comportamiento de los hombres, que convivensocialmente bajo una serie de normas que le permiten ordenar sus actuaciones y que el mismo grupo social ha establecido.
En este trabajo se pretende estudiar la Ética en el área profesional, tomando en cuenta Distinción entre Moral y Derecho Vocación de intervención








1
Culpa
La culpa es una imputación que se realiza a alguien por una conducta que generó una cierta reacción. También seconoce como culpa al hecho que es causante de otra cosa o hecho.

Modalidades de la culpa

Negligencia
Si nos atenemos a su acepción unitaria, la negligencia significa descuido en las tareas u ocupaciones, omisión o falta de preocupación o de aplicación en lo que se hace o debe hacerse.

Imprudencia
Genéricamente, la falta de prudencia, de precaución. // Omisión de la diligencia debida.// Defecto de advertencia o previsión en alguna cosa.
El imprudente arrostra riesgos innecesarios o prescinde de adoptar las medidas de seguridad para impedirlos o aminorarlos, sin querer, pero sin rechazar la contingencia del mal o del daño, que puede alcanzarle o alcanzar a otro, perjudicar sus intereses o los ajenos, o inferir ofensa a derechos del prójimo o de uno mismo.






2Impericia
La impericia en un arte, profesión u oficio viene determinada por la carencia de los conocimientos, de la experiencia o de la destreza exigible para ejercer uno u otra
La impericia integra una de las formas de la culpa, junto con la imprudencia y negligencia. Así, según un aforismo latino: “Imperitia culpae adnumerantur” (La impericia se considera como culpa).

Grados de la...