tsu en educacion integral

REPUBPLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO MARIO BRICEÑO IRAGORRY
VALERA ESTADO TRUJILLO











INTEGRANTE:
EVA K RIVAS M.

EDUCACION MUSICAL
La música se puede definir como un conjunto de sonidos ordenados de una determinada manera y que transcurren en un tiempo determinado. Todos los estilos, tanto la música clásica como la folclórica, el rock o eljazz, cumplen con esta definición.
ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA MÚSICA
El lenguaje musical estudia todos aquellos elementos con los que se puede hacer música. Es una asignatura primordial en los conservatorios, ya que ayuda a entender todo lo que luego se va a escuchar en un disco o se va a estudiar en un instrumento.
EN LA MÚSICA HAY TRES ELEMENTOS PRIMORDIALES
 Ritmo:
Todas laspiezas musicales tienen un ritmo característico que las hace diferenciarse entre ellas. No obstante, y siguiendo con el mismo ejemplo, dos valses diferentes tendrán un ritmo muy parecido, y a dos sevillanas distintas les pasará lo mismo.
 Melodía:
Al ritmo se le une la melodía, que consiste en una sucesión de sonidos de distintas alturas (graves y agudos). Para construir las melodías seutilizan las notas musicales: do, re, mi, fa, sol, la y si.
 Armonía:
Son una serie de normas que regulan cómo se comportan los sonidos cuando suenan varias notas a la vez. Hay música que no tiene armonía, como una melodía cantada por una sola persona; en este caso, solo habría una melodía con un ritmo. Si a esta le añadiéramos un acompañamiento de piano, ya tendríamos la armonía.
COSTUMBRES YTRADICIONES
El folklore es el conjunto de manifestaciones características de un pueblo, que tienen sus raíces en el sentir de este. Es considerado parte del aprendizaje humano que aporta información para la historia de la humanidad. Se presenta bajo una gran gama de posibilidades, pero lo que nos interesa desde la educación musical son las canciones, danzas, tradición oral, instrumentos, entreotros.
Uno de los bailes típicos de Venezuela es el siguiente:
“La Burriquita” la bailan la mayor parte de las poblaciones de Venezuela en la época de carnaval. Consiste en el disfraz de un jinete, que puede ser hombre o mujer, sobre una burrita.
El bailador(a) dentro de un armazón que simula la Burriquita baila al ritmo de la música y el canto, zapateando y corcoveando.INSTRUMENTOS MUSICALES TIPICOS
 El Cuatro:
Es un instrumento cordófono; está considerado como el instrumento nacional de Venezuela. Es una guitarra pequeña de cuatro cuerdas. Se utiliza como instrumento de armonía o de acompañamiento; con habilidad se puede utilizar como solista.
Las partes que constituyen un cuatro son:
Clavija, traste, cuerdas, puente, caja de resonancia, mástil o diapasón yclavijero.
 El Arpa:
Es un instrumento cordófono de forma triangular de muchas cuerdas de diversos tamaños. El arpa es popular utilizada en Venezuela se diferencia del arpa universal clásica en la afinación.

Las partes de un arpa popular:
Llaves, consola, cuerdas, caja de resonancia y columna.
 Las Maracas:
Es un instrumento idiofónico. Son taparos, en cuyo interior seintroducen capachos, semillas o piedrecitas para que suenen de acuerdo al gusto y destreza del ejecutante.
HIMNO NACIONAL DE VENEZUELA
Nuestro himno nacional surgió como un canto emocional en un momento de inspiración patriótica en los mismos albores de la independencia.
En cuanto al autor de la música han surgido las más encendidas polémicas. Oficialmente se tiene a Juan José Landaetacomo el inspirador y compositor, algunos historiadores sostienen que el autor de la música fue Don Lino Gallardo, el cual fue autor de celebres canciones patrióticas. Así lo afirmaban los descendientes de Gallardo, entre ellos su hija Francisca De Paula Gallardo, quien tenía 76 años en 1881 y vivía entonces en Caracas: también lo decía el artesano Quintín Refigo, nacido hacia 1810, que en su...