Tsu Enfermeria

Guia de Observacion.

Datos de Identificacion.

Nombre de la Institucion: Centro de Educacion Inicial Bolivariano Br. Elias Cordero Uzcategui.

Organismo de la cual Depende:

Numero de alumnos que atienden: Hembras(87) Varones(73).

Edad Promedio: 3-6 años

Personal: Esta conformada por una (01) Directora, (01) Sub- directora, (06) Docente de Aula, (01) docente de Educacion FisicaDeporte y Recreacion, (01) Docente de Danza, (01) Docente de PAEB, (13) Auxiliares de Preescolar,(02) Secretaria, (02) Vigilante Nocturnos, (02) Jardineros, (05) Aseadores, (06) Especialista Cubanos, (160) Alumnos, (147) Padres y Representantes, (01) Asociacion Civil, (01) Defensoria Escolar y (01) Consejo Comunal.

Caracteristicas del Ambiente de Aprendizaje de los Niños y Niñas del Nivel deMaternal y Preescolar
Maternal | Preescolar |
Mo b i l i a r i o Mo b i l i a r i o | Los muebles de los distintos espacios deben estar ligada a las caracteristicas antropometricas(talla y Peso) de los niños y niñas. El mobiliario debe ser funcional, cómodo, de buena calidad, seguro, resistente, estables, que ofrezcaseguridad, elaborado con pintura lavables y no toxicas y polivalente. los muebles deben ser simples y faciles de limpiar, desplazar y de transformar. es conveniente que tengan ruedas con topes de seguridad para poderlos mover con facilidad, lo cual permite la transformación del espacio. pueden utilizarse cunas (para los bebés), colchonetas y/o hamacas para los mas grandes, mecedoras para el arrullo,biombos bajitos, estanterias, casilleros, bibliotecas pequeñas, mesas y sillas, armarios para objetos personales, percheros, caballetes, pizarrores, carteleras, ventiladores, equipos para juegos de movimiento como rampas, bloques para atravesar y reptar. Debe evitarse el exceso de objetos. Todo el equipamiento debetener en cuenta las caracteristicas y momentos de desarrollo de los niños y lasniñas. Además la ubicacion del mobiliario debe permitir que el (la) docente de una sola mirada pueda abarcar las zonas donde los niños y niñas están. En el caso de equipos, tales como rampas, toboganes, escaleras, entre otros, deben colocarse las normas de uso. Es conveniente que el mobiliario destinado a los adultos sea sencillo, comodo, de calidad, buen gusto y relajante porque el trabajocon los/as niños/as pequeños/as agota mucho y los adultos deben poder encontrar momentos de descanso y muebles adecuados a sus necesidades, peso y talla. | La organizacion y distribución del mobiliario y los recursos didácticos para niños y niñas entre 3 y 6 años, re quiere de un estudio y análisis de adecuación de la calidad, pertinencia, resistencia, seguridad, contexto social y cultural ytipo de atención (convencional y no convencional). La utilización de mobiliario que se transporte con facilidad permite cambiar la distribución de los espacios o rincones dependiendo de las necesidades, capacidad física, matrículas y edad de niños y niñas. Las mesas y sillas permitirán a los niños y las niñas trabajar cómodamente, por lo que deben estar a su altura. Las mesas deben tener losbordes redondeados y superficies que permitan limpiarlas con facilidad. Las estanterías permiten tener el material al alcance de los/as niños/as y poder ordenarlo para fomentar su autonomía. Son preferibles los muebles bajos que no impidan la vision global del aula a los niños, niñas y adultos. Hay algunos elementos, como biombos, cortinas, cintas que pueden cumplir una función de separación delos espacios en la estructuras de poca capacidad física. |
Ma t e r i a l D i d á c t i c o Ma te r i a l D i d á c t i c o Ma te r i a l D i d á c t i c o Ma te r i a l D i d á c t i c o | Organizar y disponer los materiales didacticos en los diferentes espacios es una eleccion pedagogica que...