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Howard Gardner nació el 11 de julio de 1943 (70 años), estudio en la universidad de Harvard, psicólogo norte americano, investigador y profesor, conocido por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene por lo menos siete inteligencias.
Ganador del premio “Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales” en el año 2011 por su teoría inteligencias múltiples.
Sus líneasde investigación se han centrado en el análisis de las capacidades cognitivas en menores y adultos.
Se desempeña como profesor de educación, de psicología y neurología en la facultad de medicina de la universidad de Boston.
La inteligencia según Gardner: es la capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con acciones.
El desafío de los educadores desde esta perspectiva, será resolvercomo ayudar a los estudiantes para que empleen sus perfiles intelectuales distintivos, facilitando la realización de las tareas y trabajando con las disciplinas que resulten necesarias, a fin de que los alumnos prosperen en la sociedad que los toque vivir.



Las inteligencias múltiples
La inteligencia humana posee una serie de dimensiones diferentes,correspondiéndole a cada una de ellas un determinado sistema simbólico y modo de representación.
En 1983, Gardner postulo las siguientes inteligencias:
Inteligencia lógico –matemática
Implica desarrollar la capacidad para las notaciones formales de la matemática. Quien la posee utiliza los números de manera efectiva y razona adecuadamente a través del pensamiento lógico.
Es característica dequienes tienen habilidad para resolver problemas matemáticos, procedimientos científicos, abstraerse y operar con imágenes mentales.
Los niños que sobresalen por este tipo de inteligencia les gusta resolver problemas y rompecabezas, preguntar, calcular, y realizan una buena labor en las ciencias, suelen ser matemáticos, cajeros, contadores o científicos.
Podemos nombrar como ejemplos a Einstein yNewton.



Inteligencia musical Las personas que mas la han desarrollado poseen una sensibilidad especial frente al ritmo, al tono y al timbre .cuentan con habilidad para pensar y producir sonidos, ritmo y melodías; utiliza instrumentos musicales; tiene aptitudes para el canto como medio de expresión deemociones y sentimientos; poseen un alto grado de creatividad.

A los niños que utilizan esta inteligencia les gusta cantar, silbar, escuchar música, componer canciones y están atentos al sonido del ambiente.

Algunos famosos que se han destacado por su uso son Beethoven, Mozart, Luciano Pavarotti y Placido Domingo.




Inteligencia espacial
Se encuentra en aquellas personas queposeen una gran capacidad para pensar en tres dimensiones, estas personas se caracterizan por su habilidad para pensar y percibir.
El mundo en forma de imágenes, apreciando tamaños direcciones y relaciones espaciales; además tienen habilidad para producir con la mente los objetos observados y crear diseños gráficos, pinturas, esculturas, planos, caricaturas y todo tipo de dibujos.

A estos niñosles gusta diseñar, dibujar, visualizar, garabatear y crear cosas, es una inteligencia propia de diseñadores, arquitectos, navegantes, pilotos de avión, fotógrafos, escultores y topógrafos.
Algunos famosos con esta inteligencia son Picasso, Leonardo Da Vinci, Cristóbal colon.







Inteligencia lingüística
Esta referida a la capacidad que tienen las personas para usar las palabras demanera efectiva, en forma oral o escrita, tienen grandes condiciones para transmitir ideas con claridad, retener información estructurada y dar y recibir explicaciones.

A los niños que se destacan con esta inteligencia les gusta leer, contar cuentos, jugar juegos de palabras; tienen muy buena memoria para recordar datos, nombres, lugares, fechas y pueden comunicarse con efectividad.

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