Tsunami

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación universitaria
Universidad bolivariana de Venezuela (misión sucre)
Aldea universitaria Antonio José sucre
Segundo semestre
Guarenas –edo-miranda



Profesora: Estudiante:Norelys Gonzales Edilse Vásquez

Guarenas, 12 de febrero de 2011

A
Anorexia nerviosa:
Trastorno caracterizado por una pérdida deliberada de peso (mediantedietas restrictivas, ejercicio excesivo, vómitos inducidos, abuso de laxantes, consumo de reductores del apetito y diuréticos), con desnutrición de grado variable y cambios endocrinos y metabólicos secundarios, y rechazo (por miedo intenso a ganar peso o a convertirse en obeso) a mantener el peso corporal en los valores mínimos que se aconsejan en atención a la edad y la talla (normalmente uníndice de masa corporal, es decir, la proporción entre el peso y el cuadrado de la altura, de 16 o menos).
Ansiedad:
Experiencia emocional de amenaza o peligro que oscila de sentimientos de amenaza general a respuestas agudas de peligro.
Apatía:
Indiferencia afectiva, ausencia de actividad espontánea. Se observa en múltiples cuadros psicopatológicos (depresión, esquizofrenia,...) y comoconsecuencia de efectos farmacológicos.
Asertividad:
Cualidad de una persona que expresa con facilidad y sin ansiedad su punto de vista y sus intereses, sin negar los de los demás. El entrenamiento en asertividad se basa en la disminución de la ansiedad social, aprendizaje de recursos para resolución de problemas, trabajo en autoestima, control y moderación de la agresividad. Se trata de integrar todosestos recursos en el repertorio del sujeto, de forma que pueda adaptarlos a su ambiente.
B
Bipolar (Trastorno):
Trastorno del humor de curso intermitente, caracterizado por la alternancia de episodios de depresión y de manía (excitación), con períodos de estado de ánimo normal entre los intervalos.
C
Cognición:
Término empleado para designar el conjunto de acciones y entidades que serelacionan con la actividad intelectual de conocer y razonar. Hace referencia a cada uno de los procesos por los que se llega al conocimiento de las cosas, que son fundamentalmente: la percepción, la memoria, la imaginación, el pensamiento y, frecuentemente, el lenguaje
Complejo de Edipo:
Concepto psicoanalítico. Inclinación erótica del niño hacia la madre, acompañada de hostilidad y celos hacia elpadre. Su presencia es fundamental para la aparición de inclinaciones eróticas hacia el sexo opuesto, pero e preciso superarlo para conseguir una sexualidad y personalidad normal. El complejo de Edipo se desarrolla entre los tres y los cinco años, llega a su punto culminante en la fase fálica y declina en el período de latencia con la aparición del superyó.
Complejo de Electra:Conceptopsicoanalítico. Amor de la niña hacia su padre acompañado de hostilidad y celos hacia la madre. Versión femenina del complejo de Edipo. Esta expresión la utilizó Jung; Freud, sin embargo, prefirió hablar del "complejo de Edipo femenino". El complejo de Electra tiene su origen, según Freud, en la inevitable experiencia que toda niña sufre de la llamada "envidia del pene", y es preciso que se supere para que,en la etapa genital y ya adulta, la mujer pueda dirigir adecuadamente su libido hacia los varones.
Compulsión:
Conducta de carácter repetitivo, estereotipada y sujeta a determinadas reglas, que, a pesar de ser reconocida como absurda, el sujeto se ve obligado a realizar generalmente para intentar impedir o neutralizar el malestar originado por una obsesión. Si el individuo trata de...