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ENSAYO

NANCY YOMAR COBOS GUTIERREZ

UNIMINUTO
2013

Problemas sociales- un círculo vicioso

¿Qué es un problema social? los problemas sociales son una condición que afecta
negativamente a un grupo de población y que según se cree debe ser resuelto
colectivamente, es decir, es crucial la construcción de un consenso colectivo y la
consideración e interés de la opinión pública pararesolverlo. Todo problema social
está delimitado entre el plano de la realidad y el plano de la deseabilidad. O sea,
entre lo que es (problema percibido y sentido socialmente) y lo que debería ser o lo
que un colectivo aspira como una realidad anhelada.
Por lo anteriormente expuesto, mi opinión acerca al reconocer los problemas
sociales no basta con la observación de las condiciones materialessino que también
se ponen en juego cuestiones relativas por lo tanto todo problema social debe
contextualizarse en su tiempo y su espacio, porque lo que es hoy un problema no
puede haber sido valorado como tal en el pasado.
A pesar de ello Los problemas sociales, son una grave complicación a la que se
debe enfrentar toda sociedad día a día, ya que nos encontramos con diferentes
problemáticasque afectan la calidad de vida, son temas realmente importantes pues
tiene influencia en casi todo: la economía, política, educación, salud, deporte,
entretenimiento, entre otras actividades más que se realizan en sociedad.
En el contexto social de nuestro país hablar de la pobreza, que es sabido, es un
problema social que atañe nuestra sociedad, necesariamente implica referirse a
muchosotros factores determinantes de dicho problema, Colombia a pesar de ser
un país con múltiples riquezas y potencialidades de desarrollo, es un país tercer
mundista abatido por la desigualdad social, los conflictos de intereses, la violencia
entre muchos otros.
Relacionar los diversos problemas sociales existentes a nivel local y global
directamente con las problemáticas sociales asociadas aldesarrollo no es tan
complicado, para demostrar mi punto de vista inicio con mi convicción de que la
educación es la base de toda sociedad, es un factor clave para el desarrollo,
además es un derecho básico de la humanidad, tal como expresa el capítulo 26 de
la declaración Universal de los Derechos Humanos, aprobada por la Asamblea

General de las Naciones Unidas el día 10 de diciembre de 1948.En este capítulo se
dice:
"Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita,
al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La
instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional
habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para
todos, en función de los méritos respectivos. La educacióntendrá por objeto
el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto
a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la
comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los
grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de
las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz [...]".
No hay duda deque la educación y la cultura son herramientas clave para hacer
frente a las desigualdades y son también catalizadores de desarrollo, pero en el
punto de las desigualdades que son notorias frecuentemente la educación no es un
derecho para todos, más bien es un privilegio de algunos pocos. La falta de
educación genera

individuos

socialmente

“incompetentes”

(en termino nopeyorativo) ante la creciente movilidad de los factores de producción que modifican
constantemente las formas de creación e introduce cambios significativos en las
fuentes de productividad lo que genera cada vez más un mercado laboral más
competitivo, puede asegurarse que estar preparado es la clave del éxito, por lo tanto
la educación toma un papel crucial para asegurar el desarrollo económico de...