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desaceleraba la producción.
Como era de esperarse este gobierno no obtuvo el éxito que todos hubiesen querido, una de las causas del fracaso de este modelo fue que en lugar de cobrarle más dinero a los empresarios para solventar dicha empresa Echeverría recurrió a solicitar préstamos a otros países, aquí fue donde la deuda externa creció.

* LA REFORMA EDUCATIVA
La Reforma Educativa se pone enmarcha a principios de 1973, y se enfoca a:
* Elevar la calidad de la enseñanza en las aéreas rurales.
* Incorporar a la vida nacional a los indígenas.
* La enseñanza agropecuaria se reestructura a todos sus niveles.
La administración de Luis Echeverría (1970-1976) mostró desde un principio su interés de mejorar el sistema educativo y puso en marcha una Comisión Coordinadora de la Reforma Educativapara diversificar los servicios educativos, aumentar el número de escuelas y reformar los planes de estudio. La reforma de este periodo se reflejó en la publicación de una nueva Ley Federal de Educación en 1973 que sustituyó a la Ley Orgánica de Educación Pública de 1941. Esta nueva ley adoptó la definición de educación como institución del bien común y organizó al sistema educativo nacional paraestablecer nuevas bases que impulsaran los derechos que todos los habitantes del país para recibir educación con las mismas oportunidades.
* De 1970 a 1976 el número de escuelas se incrementó de 55,000 a 71,000
* El porcentaje de población analfabeta de 10 años descendió de 25% a 14%
LA REFORMA AGRARIA
En 1972 se pone en vigor la ley de la reforma agraria, la lucha por la tierra fue el motivo dela movilización campesina del 72 al 73 se efectuaron más de 600 invasiones a las tierras. Para el 75 todos los estados de la república habían tenido algún tipo de protesta campesina, en el 76 decreto la expropiación de 37,000 hectáreas en sonora, este tuvo un impacto muy grande en el país.
LA DEUDA EXTERNA
Luis Echeverría inició un proyecto de nación en rápido crecimiento, pero descuidó laInflación que condujo además a la devaluación de 1976, pero aunado a ese grave error y no conforme, incrementó 3.6 tantos más la Deuda Externa, 360%, en tan solo 6 años, llevándola hasta la increíble cifra de 19,600 millones de dólares. Esta desastrosa e inconcebible situación hizo que la relación Deuda Externa corriente / PIB corriente subiera por primera vez hasta el 35%.
El Desequilibrio en labalanza comercial
en los seis años de su administración.
* El desequilibrio en el presupuesto anual de ingresos y egresos del sector público, fomento el déficit crecientes, que fueron cubiertos mediante préstamos internos y externos que más tarde originaria por consecuencia la devaluación del peso denomina flotación en agosto del 1976.
LA DEVALUACIÓN
La característica de la economía nacional en ladécada de los 70 era el estancamiento con inflación, sin duda alguna tres grandes variables que se iniciaron en la década de los 50, contribuyeron a marcar lo anterior.
* La Concentración del ingreso en grupos minoritarios
* El Desequilibrio de la balanza comercial
* EL Déficit fiscal del presupuesto anual de ingresos y egresos de la federación
La Lenta evolución del PIB y el aumento de la inflaciónfueron producto de las políticas adoptadas, en el sexenio en materia económica que culmino con una escalada de los precios a nivel internacional a partir de 1973, que cimbro aún más la economía nacional. La caída del PIB, especialmente apartar de 1974, está relacionado al estancamiento de la inversión privada producto de la a concentración del ingreso que fomenta el déficit fiscal y eldesequilibrio estreno.

Industrialización por Sustitución de Importaciones (ISI)

Llamada también modelo ISI, es una estrategia o modelo económico adoptado en el territorio latinoamericano y en otros países en desarrollo con posterioridad a la Segunda Guerra Mundial. La falta de productos elaborados provenientes desde las naciones europeas industrializadas durante las guerras mundiales e incluso durante...