TTRABAJO PARA ESTUDIANTES DOCUMENTO 2 PORTAFOLIO 2

METODOLOGÍA PARA EL TRABAJO CON EL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE
ACTIVIDAD
1. Lectura del documento en grupos
2. Seleccione 5 frases que más le llamen la atención en relación con el portafolio
3.Escriba utilizando una tabla de números el párrafo encerrado en el cuadro
4. Realice una tabla comparativa utilizando las ventajas e inconvenientes en la utilización del portafolio.


Definición: ElPortafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar suscapacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio. Estas producciones informan del proceso personal seguido por el estudiante, permitiéndole a él y los demás ver sus esfuerzos y logros, enrelación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente.
El portafolio como modelo de enseñanza - aprendizaje, se fundamenta en la teoría de que la evaluación marca laforma cómo un estudiante se plantea su aprendizaje.
El portafolio del estudiante responde a dos aspectos esenciales del proceso de enseñanza-aprendizaje, implica toda una metodología de trabajo y deestrategias didácticas en la interacción entre docente y discente; y, por otro lado, es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoración lomás ajustada a la realidad que es difícil de adquirir con otros instrumentos de evaluación más tradicionales que aportan una visión más fragmentada.
Utilidad: El potencial que tiene el portafoliopara identificar habilidades complejas ha contribuido a su uso expansivo en diferentes ámbitos. El portafolio se usa en la educación pero es una idea importada de otros ámbitos profesionales: artistas,fotógrafos y arquitectos para mostrar lo mejor de su trabajo.

OBJETIVOS:
• Guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción sus propios progresos.
• Estimular a los estudiantes para...