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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PANAMÁ
PLANEAMIENTO CURRICULAR SEMANAL

Materia: Historia de Panamà
Código:
Docentes: Mgtra. Miriam González de Ortega

Cuatrimestre: Tercer del 2012

Descripción del curso:
Destaca los hechos más importantes de la nación panameña desde la llegada de los primeros pobladores hasta la actualidad, a fin de que el estudiante adquieranuevos conocimientos acerca de sus raíces e identidad nacional, que le permitan una mejor compresión del presente y un mejor desenvolvimiento en el futuro.

Objetivo general:
• Investigar, analizar y discutir acontecimientos relevantes de la historia de Panamá importantes en la formación de la identidad nacional.

Objetivos específicos:
• Conocer y comprender las características yconsecuencias de los procesos históricos que han forjado a la nación panameña.
• Poseer una visión global para comprender, interpretar y proponer soluciones a los problemas sociales del país.
• Destacar la importancia de la posición geográfica de Panamá y su influencia en el propio desarrollo socioeconómico, así como su aporte a la economía mundial.
Contenidos:
1. Introducciòn al curso2. Periodización de la historia de Panamá y sus características
3. Etapa de la Pre-historia panameña
4. . Período Hispánico
5. Etapa Departamental
6. Etapa Republicana


Experiencias de Aprendizajes:
Incluyen el desarrollo de las siguientes actividades:
• Exposiciòn de imágenes: A través de imágenes, videos y documentales. Presentaràn un álbum digital formado porimágenes con su respectivo pie de pàgina que recoja los aspectos sobresalientes ( arquitectura, vestuario, manifestaciones artísticas, tradiciones, gastronomía, acontecimientos históricos propios del período estudiado) de la Historia de Panamà
• Sustentaciòn de temas: Sustentar oralmente el tema asignado, creando ayuda audio visual con parràfos que no excedan de seis líneas, y se evaluarà lamisma en base a los siguientes criterios: pertinencia , rigurosidad científica y extensión de la exposición; dominio del tema, materiales didácticos, organización y motivación y presentación personal y manejo de emociones y lenguaje corporal.
• Informe de Investigaciones:Entregar en un CD. (escrito en Word con letra 12, espacio y medio, incluyendo : introducción, índice, contenido,conclusiones, mínimo dos por tema tratado, anexos, recomendaciones y bibliografía de todos los temas dados en el cuatrimestre.
• Laboratorios de campo o giras acadèmicas: El estudiante seleccionarà, de la propuesta de laboratorios entregada, TRES experiencias que desarrollarà a lugares de su interés relacionados con los contenidos del curso. Con esto se motiva la aplicación de los conocimentosadquiridos en clases y su vinculación a su aplicación a la vida pràctica. Entregar un informe escrito según la guía entregada previa a la actividad.
• Pruebas parciales: Se ejecutaràn en la quinta y dècima semana de acuerdo a los temas cubiertos en dicho espacio de tiempo.
• Proyecto Final:Exposiciones de los proyectos demostrativos de grupo con el tema asignado . Debe haber una presentación ydemostración del proyecto, acompañado de todos los recursos de que genere el grupo, como tambien elaboración de trípticos o desplegados resaltando los aspectos sobresalientes del proyecto.

Requisitos:

1. Comportamiento exigido en clases:
• Se requiere el respeto mutuo entre estudiantes y profesores.
• La forma y contenido del lenguaje debe ser el adecuado.
• El uso deaparatos electrónicos (celulares, ipod, y otros) no serán permitidos durante el período de clases.
•
2. Presentación personal:
• Damas: no se permite minifaldas, pantalones cortos, escotes pronunciados, camisas o sweaters de tiritas, chancletas o sandalias abiertas, gorras o sombreros, entre otras prendas inapropiadas para un futuro profesional.
• Caballeros: no se permite pantalones a...