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INTRODUCION
Los problemas de aprendizaje en una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y a las relaciones interpersonales de sus hijos. Son niños que seesfuerzan en seguir las instrucciones, en concentrarse y portarse bien en su casa y en la escuela. Su dificultad está en captar, procesar y dominar las tareas e informaciones, y luego en desarrollarlasposteriormente. El niño con ese problema simplemente no puede hacer lo mismo que los demás, aunque su nivel de inteligencia sea el mismo. Los problemas del aprendizaje tienden a ser diagnosticados cuandolos niños llegan a la edad escolar. Esto es porque la escuela se concentra en aquellas cosas que pueden ser difíciles para el niño—leer, escribir, matemática, escuchar, hablar, razonar. Los maestros ylos padres observan que el niño no está aprendiendo como se esperaba
Por tanto vamos a presentar el siguiente informe de las dinámicas realizada en un grupo de niños entre los 10 y 12 años de edadpara determinar las afecciones y destrezas para la organización, destrezas de estudio, y estrategias para el aprendizaje. Estas ayudan a todos los alumnos, y en particular a aquellos con problemas delaprendizaje mejorar en su forma de aprender

INFORME DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
SE REALIZO EN LA ESCUELA:
Los juegos a desarrollar son;

juego de las freces locas: Este juego consiste en queuno dice 1 palabra en este caso era un color favorito y el otro jugador que está a un lado la repite y debe decir el color que a él le guste y así repetir una serie con el motivo de detectar a niños qtengan síntomas de
La Dislexia que se manifiesta como una dificultad en identificar, comprender y reproducir los símbolos escritos del lenguaje

Los que detectamos fueron

Cuatro esquinas Lascuatro esquinas es un juego En este juego toman parte los jugadores: en puntos esquineros y uo al centro. Para saber a quién le corresponde quedarse primero del centro, se echa a suertes.

Para...