Tu Corazon

Cuarto parcial de Español II para curso normal

Universidad Autónoma de Coahuila 
Escuela de Bachilleres Dr. Mariano Narváez González T.M.
Cuarta Evaluación Parcial de Español II

DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO: Guía de preguntas tipo ensayo para orientar el proceso de evaluación parcial a los alumnos participantes en el curso de Español II. Este proceso consiste en que el alumno, a través desu punto de vista, reflexiones y crítica constructiva proyecte algunos de los aprendizajes más significativos.
OBJETIVO: Que el estudiante adquiera una experiencia más en el contacto con las letras.
DATOS GENERALES: 
NOMBRE: Erendira Guadalupe Reyna Valdes
GRUPO: “C” CALIFICACIÓN_______________

Titular de la materia: Alfredo Méndez.
INSTRUCCIONES: 
Favor de leer con atención cada una delas preguntas para posteriormente dar tus respuestas por escrito. La respuesta puedes presentarla a través de ejemplos o de información surgida de tu propia creatividad.

Expresa ampliamente tus conocimientos como lo sabes hacer. Escribe las respuestas en la parte de atrás de estas hojas, si fue impreso o en las hojas que a tu consideración requieras sin olvidar anexar los datos personales aestas hojas, incluso si le envías electrónicamente.

Fase tradicional

1.- Explica porque el conocimiento del lenguaje (escrito u oral) permite comunicarse mejor con las personas y consigo mismo.
Porque expresarse de esta manera es mucho mejor para ser entendidos por los demás y por nosotros mismo ya que hacerlo de una manera educada nos permite tener una mejor relación y comunicación con lasdemás personas.

2.- Menciona algunas dificultades por las que pasa una persona al enfrentarse a la lectura.
No sabes pronuncias adecuadamente las palabras que parecen un poco complicadas ya que el habito de lectura no lo llevan acabo y eso complica que se confundan o tartamudeen, también la fluidez al leer ya que por lo mismo tardan mas tiempo en descifrar la palabra que están leyendo.

3.-Explica cuál es el futuro que le ves al lenguaje que se usa en los mensajes de teléfonos celulares o al que se usa al chatear.
Pienso que esto se ha a ir actualizando cada ves mas ya que esto se ha convertido en un medio de comunicación fundamental en la humanidad ya que facilita de una manera muy grande el poder comunicarse a distancia.

4.- ¿Qué tan necesario es tener siempre presente que laspersonas entendemos las palabras de distinta manera a la hora de platicar con cualquier persona.
Creo que es algo que debemos tener muy presente siempre ya que todos pensamos de diferente manera y comprendemos de diferente manera las cosas cada quien tiene su punto de vista de una manera muy distinta a otras personas por eso es que hay que cuidar lo que decimos ya que para nosotros puede ser algonormal o casual decir o comentar algo pero para la otra persona pueda parecer un insulto.

5.- ¿Qué se requiere hacer, desde el punto de vista del lenguaje oral o escrito, para que adultos y jóvenes tengamos mejor comunicación?
Pues creo que se necesitan expresar de una mejor manera o adecuada a la persona con la que se quiere comunicar para poder tener un comunicación como la deseamos.

6.-Explica lo que es una metáfora y escribe dos ejemplos de ello.
Es una expresión relacionada a un objeto o idea particular pero que se aplica a otra palabra o frase para dar a entender que hay una similitud entre ellas.
Tus ojos son dos luceros. Tus cabellos son de oro.
7.- ¿Qué es para ti el clímax y desenlace de una historia, explícalo con tus propias palabras?
El climax de una historia esel conflicto o el problema que se plantea en una historia o cuento donde se desarrollo una gran parte de la historia y el desenlace como la palabra lo expresa es la parte final en donde se soluciona el problema que se planteo en el climax de la historia.

8.- ¿Qué son las inferencias para ti y escribe dos ejemplos de ello?
para mi son la preguntas que puedes hacer sobre un tema en particular,...