Tu Mama Me Mima

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Temas y Actividades Lengua

Lengua

3° año secundario

Textos expositivos con trama descriptiva y con trama narrativa. Uso de los conectores.
Tipos de textos expositivos Los textos o discursos expositivos pueden adoptar diferentes estructuras según el tema a tratar, pudiendo distinguirse entre dos formas de exposición básicas: 1) La exposición de estructuranarrativa: esta trata sobre hechos o acontecimientos que se producen en el tiempo, en cuyo desarrollo predomina la narración. El desarrollo temporal es el elemento que caracteriza a este tipo de exposición, que suele adoptar una estructura secuencial en la que los hechos se presentan ordenados atendiendo, fundamentalmente, al tiempo en que se producen. Un ejemplo son los textos de carácter histórico enlos que se presentan los hechos ordenados cronológicamente. 2) La exposición de estructura descriptiva: en ella predomina la descripción y, por lo tanto, la organización espacial. En general tienen forma descriptiva las exposiciones que tratan sobre seres, objetos, actividades o fenómenos con el fin de describirlos, clasificarlos o compararlos. Es la forma que se utiliza, por ejemplo, en lostextos de las ciencias naturales o de la física, como los que vimos en el encuentro anterior.

Actividad
Vamos a trabajar con los siguientes textos de Historia: Rosas y el problema de la organización nacional

Servicio de Educación a Distancia

1

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Temas y Actividades Lengua

El general Lavalle no pudo consolidarse en el gobierno de Buenos Aires y pactó con JuanManuel de Rosas su retiro. Rosas, importante hacendado de la provincia, contaba con prestigio y con el apoyo de importantes sectores de la población rural. De esta manera, fue electo (por la sala de representantes, el poder legislativo de la época) gobernador de Buenos Aires. Se le otorgaron las facultades extraordinarias (eran delegaciones concedidas al gobernador por el Poder Legislativo, deciertas atribuciones que le permitían tomar resoluciones con mayor rapidez). El gobierno de Rosas se extendió por veinte años, desde 1829 a 1832 y desde 1835 1852. Representó a los sectores terratenientes vinculados con la producción ganadera y al comercio. Estos fueron acrecentando su poder gracias al comercio de exportación ganadero. ¿Quién fue Rosas, según el historiador John Lynch?

“Era ya uncaudillo antes de ser elegido gobernador. Comenzó en la estancia, aprendió el negocio desde el extremo inicial, (…) avanzó desde allí. Fue un pionero en la expansión de las propiedades rurales y la cría de ganado, empezando algunos años antes de que se produjera el gran empuje hacia el sur, a partir de 1820. (Rosas) no era un terrateniente ausentista; era un estanciero trabajador, que actuaba entodas las fases de la cría de ganado. Y fue así como tuvo contacto directo con los gauchos, delincuentes, indios y otros habitantes de las pampas, un poco para reclutarlos para sus estancias, otro poco a fin de movilizarlos para sus milicias. Rosas ejercía autoridad no sólo sobre sus propios peones, sino también sobre las masas rurales más allá de los límites de sus propiedades privadas (…). Teníamayor experiencia militar que cualquier otro estanciero (…) para el reclutamiento de tropas, el entrenamiento y el control de las milicias. Era la dimensión militar desde los inicios de la carrera de Rosas lo que le daba ventajas con respecto a sus rivales (...). Rosas no era solamente una creación de los hechos; él los producía. No sólo representaba a otros, él los conducía.”

Rosas inició suactividad como gobernador intentando restablecer el orden y la prosperidad de la provincia de Buenos Aires. En el interior, en cambio, se desató nuevamente la guerra civil. La lucha entre unitarios y federales recrudeció. El General Paz (unitario) de regreso también de la guerra contra Brasil, depuso al gobernador de Córdoba Bustos (federal) y venció a Facundo Quiroga (caudillo federal de La...