tu mama

Unidad 5 CIENCIAS NATURALES
ALUMNADO

Ficha 1 (Actividad 1)

EL SER HUMANO:
LA NUTRICIÓN (II)

REPASO

1. En la unidad anterior hemos visto características generales sobre la nutrición. Tienes a continuación unas frases con las
ideas generales sobre la nutrición. Están desordenadas. Ordénalas.
1. Estos nutrientes van a las células donde se
queman gracias al oxígeno de la respiración.2. Los nutrientes que están en los alimentos
son de seis tipos: glúcidos o hidratos de
carbono, lípidos o grasas, proteínas, agua,
sales minerales y vitaminas.

3. Los nutrientes son compuestos químicos
que están en los alimentos sólidos y
líquidos.

4. La nutrición es una de las funciones vitales
de los seres humanos, es un conjunto de
procesos por los que el cuerpo consigue losnutrientes y el oxígeno para vivir y elimina lo
que no necesita.
Escribe otra vez el texto ordenadamente

1

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cont. Ficha 1 (Actividad 1)

EL SER HUMANO:
LA NUTRICIÓN (II)

REPASO

2. Crucigrama
1
1
2
3
4
5
6
7
Horizontales:
1- Proceso en el que los alimentos se dividen en sustancias sencillas que el organismo puede aprovechar.
2-Proceso por el que los nutrientes y el oxígeno se reparten por todo el cuerpo.
3- Proceso por el que el organismo consigue el oxígeno que necesita para vivir.
4- Proceso por el que el organismo elimina de la sangre agua y sustancias que no sirven.
5- Gas que necesitamos para respirar.
6- Compuestos químicos que están en los alimentos sólidos y líquidos.
7- Tipo de nutriente líquido.
Vertical1- Lo que se obtiene cuando los nutrientes se queman en las células gracias al oxígeno.

3. Trabajo en parejas. Mirad la pirámide de la alimentación de la unidad anterior (ficha 6).
Tenéis que preparar un menú sano, en el que aparezcan todos los nutrientes.
Primero apuntaréis en el cuadro los tipos de nutrientes y los alimentos que elegís. Después diréis qué platos habéis elegido.
NutrientesPrimer plato

Segundo plato

Postre

Alimentos

2

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LA NUTRICIÓN (II)

Unidad 5 CIENCIAS NATURALES
ALUMNADO

Ficha 2 (Actividad 2)

LA DIGESTIÓN

1- Vas a oír tres veces una información sobre la digestión. La primera vez escucharás solamente; la segunda vez debes ir escribiendo
sobre el dibujo los nombres de las partes del aparato digestivo que se nombran y sedescriben en esa información.

Escucha la tercera lectura y completa el cuadro siguiente:

Elementos del aparato digestivo
1- la boca

Alguna característica

¿Qué función tiene?
(¿para qué sirve?)

líquido que produce

2-

forma

3-

capacidad ( cantidad que cabe)
unos dos litros y medio

4- el hígado

situación

5-

lo que mide

6-

lo que mide

7-

lo que esLlevar fuera del cuerpo lo que no se
aprovecha del alimento

3

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cont. Ficha 2 (Actividad 2)

EL SER HUMANO:
LA NUTRICIÓN (II)

LA DIGESTIÓN

2- Esta es la historia de una patata frita que estaba tranquilamente en el plato y se
la comió una persona. En la página siguiente tienes la historieta desordenada.
Corta las viñetas y pégalas enesta página ordenadamente.
Después el profesor va a leer la historia de esta patata. No sabe lo que le pasa y
hace preguntas.
Tú le puedes ayudar. Levanta la mano y di lo que no sabe

LAS AVENTURAS DE PATATA FRITA

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cont. Ficha 2 (Actividad 2)

LA DIGESTIÓN

EL SER HUMANO:
LA NUTRICIÓN (II)

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ALUMNADOcont. Ficha 2 (Actividad 2)

EL SER HUMANO:
LA NUTRICIÓN (II)

LA DIGESTIÓN

3- Tienes delante el primer texto que has escuchado sobre la nutrición. Con él has
puesto nombres en el aparato digestivo y has rellenado un cuadro.
Aquí faltan algunas palabras: son los pronombres relativos que y donde. Estas
palabras sirven para hablar de algo que ya se ha dicho antes y así no repites la
misma...