tu vieja
Páginas: 2 (280 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2014
ORIENTACION VOCACIONAL Y OCUPACIONAL
EVIDENCIA 3. INSTRUCTIVO PARA LA CONFECCION DEL TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL
“Talleres O.V. Colegio Magnasco.”
INTRODUCCIÓN.
MARCO TEÓRICO.DESARROLLO:
POSIBLES EJES DE ANALISIS.
1. Eje institucional:
1.1. Colegio:
1. Reseña histórica.
2. Condición edilicia.
3. Otros datos obtenidos en la experiencia (espacio otorgado a lostalleres, a los docentes, comunicación institucional, etc.)
1.2. Hospital Fernández:
1. Reseña histórica.
2. Inserción, organización y funciones del equipo de OVO.
2. Eje grupal:
Talleres deOVO.
1. Descripción de la experiencia del taller (objetivos, cantidad de encuentro, número de integrantes, etc.)
2. Modalidad de trabajo.
3. Emergentes.
4. Técnicas (presentación y análisis delas mismas).
3. Eje subjetivo:
1. Sujeto de la orientación.
2. Características socioculturales y evolutivas.
ARTICULACIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA. *
CONCLUSION GRUPAL.
REFLEXIÓN PERSONAL.BIBLIOGRAFÍA.
ANEXOS (técnicas, fotografías, etc.)
PRESENTACIONES:
Presentación escrita.
El trabajo será presentado en el Campus Virtual y en copia impresa.
Presentación oral.La presentación oral en el ateneo puede realizarse utilizando los recursos didácticos que cada grupo seleccione (filminas, ppt, etc.)
La articulación teórico práctica se realiza tomando comobibliografía las diferentes unidades temáticas, materiales suplementarios de la cátedra o de otras materias que sean pertinentes y puede ir integrándose durante el desarrollo del trabajo o en esteapartado, de acuerdo con la decisión de cada grupo.
Si bien se recomienda recorrer las unidades más específicas que hacen a este tema, se recuerda que se trata de un trabajo que integra toda la asignatura.Para complementar este documento, se sugiere consultar el Instructivo para presentación de Informes Finales que figura en el Bloque 1 del Campus Virtual.
Consultas fuera del horario de...
EVIDENCIA 3. INSTRUCTIVO PARA LA CONFECCION DEL TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL
“Talleres O.V. Colegio Magnasco.”
INTRODUCCIÓN.
MARCO TEÓRICO.DESARROLLO:
POSIBLES EJES DE ANALISIS.
1. Eje institucional:
1.1. Colegio:
1. Reseña histórica.
2. Condición edilicia.
3. Otros datos obtenidos en la experiencia (espacio otorgado a lostalleres, a los docentes, comunicación institucional, etc.)
1.2. Hospital Fernández:
1. Reseña histórica.
2. Inserción, organización y funciones del equipo de OVO.
2. Eje grupal:
Talleres deOVO.
1. Descripción de la experiencia del taller (objetivos, cantidad de encuentro, número de integrantes, etc.)
2. Modalidad de trabajo.
3. Emergentes.
4. Técnicas (presentación y análisis delas mismas).
3. Eje subjetivo:
1. Sujeto de la orientación.
2. Características socioculturales y evolutivas.
ARTICULACIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA. *
CONCLUSION GRUPAL.
REFLEXIÓN PERSONAL.BIBLIOGRAFÍA.
ANEXOS (técnicas, fotografías, etc.)
PRESENTACIONES:
Presentación escrita.
El trabajo será presentado en el Campus Virtual y en copia impresa.
Presentación oral.La presentación oral en el ateneo puede realizarse utilizando los recursos didácticos que cada grupo seleccione (filminas, ppt, etc.)
La articulación teórico práctica se realiza tomando comobibliografía las diferentes unidades temáticas, materiales suplementarios de la cátedra o de otras materias que sean pertinentes y puede ir integrándose durante el desarrollo del trabajo o en esteapartado, de acuerdo con la decisión de cada grupo.
Si bien se recomienda recorrer las unidades más específicas que hacen a este tema, se recuerda que se trata de un trabajo que integra toda la asignatura.Para complementar este documento, se sugiere consultar el Instructivo para presentación de Informes Finales que figura en el Bloque 1 del Campus Virtual.
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