tu y yo no

Técnicas de estudio
Hay que saber que estudiar.
Los conceptos de aprendizaje se han ido modificándose con el paso del tiempo y ya no es necesario memorizarse, sino el objetivo de ora es que el alumno comprenda lo que esté estudiando y así poder relacionar los temas nuevos con el conocimiento que ya tenía
.saber estudiar es fundamental y hay que tener técnicas de estudio para así poderaprovechar el tiempo al máximo, el fracaso muchas de las causas es por esto porque no emplean las técnicas de estudio adecuadamente y es cuando uno empieza a tener problemas de estudio y así a tronar las materias.
Las técnicas no son un fin en sí mismas sino una herramienta que facilitan las tareas complejas de ellas.
Abecés se piensa que el aprendizaje solo se da en casa cuando uno está totalmenteconcentrado pero siempre pasamos más tiempo n la escuela que estudiando en casa.
El aprendizaje engloba el proceso mediante adquirimos conocimientos.
¿El aprendizaje que es?
Es un proceso continuo en el que se van adquiriendo conocimientos, destrezas, habilidades,
Tiene 3 características
1. Es singular
Porque es el esfuerzo que cada individuo tiene que hacer por que nadie lo puede hacer porel. Cada individuo aprende en un ritmo dependiendo según su interés.
2. Modifica el comportamiento
Ya sea escolar social ya que cada problema es un obstáculo de la que se tiene que resolver de diferente forma
3. Interacción
Es una de las más importantes porque es donde se van guardando las experiencias.

Tipos de aprendizaje existen 3.
11 De conducta.
Es el más simple ya que solo se imitael comportamiento y es el más simple.
12 Información
Adquieren datos
13 Mixto
Se adquieren conducta por medio de la información
El aprendizaje de conducta por ejem. Al cruzar una calle con el semáforo se ría el estímulo y la respuesta al estímulo seria el cruzarla.
Condicionamiento clásico
Son las conductas más comunes que poseemos
Conocimiento operante
Estimulo
Respuesta
Serárepetitivo si es de agrado.
Aprendizaje de información
Adquisición de datos
Memoria pura
Aprendizaje de conocimientos
Memoria semántica
El conocimiento nuevo tiene que estar bien estructurado para así tener una mejor familiarización o manejo del mismo y así poder asociarlo mejor con el conocimiento que ya teníamos.
Técnicas de estudio
Organizar, retener, desarrollar procesos deadquisición, descriptivos, procedimientos, valores y normas.
El cerebro
Es el que controla todo nuestro cuerpo y cuenta con dos hemisferios el izquierdo y el derecho
El hemisferio izquierdo
Se basa más en la lógica, lo que es las matemáticas, las ciencias el lenguaje entre otras cosas.
El hemisferio derecho
Es más del arte es más sobre las emociones, más poder visual cultura, danza etc.
Lainteligencia
Es de forma razonal para enfrentarse al medio que nos rodea. La inteligencia se va desarrollando prácticamente desde que masemos.
La autoestima
Se va formando dependiendo de las experiencias de los individuos ya sea escolares en las calificaciones en la cantidad de amigos que tiene. El autoestima, cuando una persona tiene el autoestima alta son seguros y tienen una gran posibilidad deque alcancen sus metas en lo contrario de los que no tienes seguridad y dudan de lo que hacen.
Lenguaje
Se va desarrollando prácticamente desde que nacemos, primero con el balbuceo hasta que formamos palabras concretas.
Memoria
Es el proceso mediante se retiene la información pero también tiene dificultades ya que se puede perder y existen distintos tipos de memorias
Memoria de corto plazoSolo retiene la información por lapsos pequeños de tiempo.
Memoria de largo plazo
Mantiene por más tiempo la información pero esta también puede deshacerse si no se usa.
Atención o interés
Espontanea es no intencional
Voluntaria: es cuando uno le interesa aprender el tema y hasta motivado y también esto influye mucho.
Los primeros años son esenciales para el aprendizaje porque se...