tucan
Páginas: 9 (2025 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2014
Los ranfástidos (Ramphastidae), conocidos vulgarmente como tucanes, diotedé, o diostedé, son una familia de aves piciformes que se caracterizan por poseer un pico muy desarrollado y de vivos colores. Miden entre 18 y 63 cm, siendo el tucán toco (Ramphastos toco) el de mayor tamaño. Habitan en selvas desde México hasta el norte de la Argentina. Algunas especies prefieren selvas húmedas tropicalesde baja altitud, mientras que otras habitan en forestas más templadas en cordilleras, a altitudes hasta los 3000 msnm. El nombre de este grupo de aves procede del tupi tucana, a través del francés. el tucan es raro por eso el es importanthwfejhdfghgdfsgrejhfgvghgdfhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh-
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhh9999999999999dafgjhdksggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg-gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg-
gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg-
gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg-
gggggggggggggggggggggggg el tucan es asiLa ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Requiere la reflexión y la argumentación. El estudiode la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado.
La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justificanla adopción de un sistema moral u otro.
Los seres humanos y su capacidad para pensar y juzgar
Los seres humanos y su capacidad para pensar y juzgar sus acciones.
Los humanos tenemos la capacidad de razonar y reflexionar. En este proceso interevienen la inteligencia, los conocimientos, las emociones y la razón.
>El papel de la razón:
Los seres humanos somos capaces de pensar, decidirvoluntariamente y juzgar nuestros actos, gracias a que utilizamos la razón, a diferencia de los animales que sólo utilizan sus instintos.
La razón nos permite moldear nuestra conducta de acuerdo con principios y valores que son la base de la formación cívica y ética. En la antiguedad, los griegos le daban especial importancia a la formación cívica y moral de los adolescentes.
El uso de la razón nospermite comprender procesos, mecanismos, causas y consecuencias. Podemos buscar información, procesarla y utilizarla productivamente. Gracias a ella podemos prevenir, evitar, corregir, planear, premiar o castigar, hacernos reponsables de nuestros actos.
El uso de la razón te permite saber cual es la diferencia entre matar un pajarito y matar una cucaracha o un zancudo, entre quemar un bosque yquemar la maleza que daña a los sembradios.
>Intereses y necesidades que guían la actuación humana:
Las personas actuamos movidos por intereses y necesidades. Por ejemplo, puedes tener interés en comprar una prenda de de vestir, obtener el primer lugar en la escuela, conversar con una persona, adelgazar, ver una película y mucho más. O puedes tener necesidad de pasar el examen final, visitar aun amigo, llamar a tus abuelos por teléfono, cuidar tus hábitos alimenticios.
Las necesidades surgen de los intereses u otras circunstancias. Por ejemplo, hay varias razones por las que tengo necesidad de comer: tal vez siento hambre, me ha invitado un amigo a su casa y no debo de despreciar, o es la hora de la comida en mi casa y, si no como, mi máma me regañará y tendre que esperar la cena.Otro ejemplo es cuando tienes que hacer la tarea la razón puede ser que te gusta cumplir con tus deberes escolares, deseas probar los exámenes y la haces con gusto, o si no lo haces tendras problemas en la escuela y tu casa. En el primer caso, haces la tarea por convencimiento; en el segundo, para evitar un castigo.
Los intereses y las necesidades nos permiten establecer metas, ideales y...
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhh9999999999999dafgjhdksggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg-gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg-
gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg-
gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg-
gggggggggggggggggggggggg el tucan es asiLa ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Requiere la reflexión y la argumentación. El estudiode la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado.
La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justificanla adopción de un sistema moral u otro.
Los seres humanos y su capacidad para pensar y juzgar
Los seres humanos y su capacidad para pensar y juzgar sus acciones.
Los humanos tenemos la capacidad de razonar y reflexionar. En este proceso interevienen la inteligencia, los conocimientos, las emociones y la razón.
>El papel de la razón:
Los seres humanos somos capaces de pensar, decidirvoluntariamente y juzgar nuestros actos, gracias a que utilizamos la razón, a diferencia de los animales que sólo utilizan sus instintos.
La razón nos permite moldear nuestra conducta de acuerdo con principios y valores que son la base de la formación cívica y ética. En la antiguedad, los griegos le daban especial importancia a la formación cívica y moral de los adolescentes.
El uso de la razón nospermite comprender procesos, mecanismos, causas y consecuencias. Podemos buscar información, procesarla y utilizarla productivamente. Gracias a ella podemos prevenir, evitar, corregir, planear, premiar o castigar, hacernos reponsables de nuestros actos.
El uso de la razón te permite saber cual es la diferencia entre matar un pajarito y matar una cucaracha o un zancudo, entre quemar un bosque yquemar la maleza que daña a los sembradios.
>Intereses y necesidades que guían la actuación humana:
Las personas actuamos movidos por intereses y necesidades. Por ejemplo, puedes tener interés en comprar una prenda de de vestir, obtener el primer lugar en la escuela, conversar con una persona, adelgazar, ver una película y mucho más. O puedes tener necesidad de pasar el examen final, visitar aun amigo, llamar a tus abuelos por teléfono, cuidar tus hábitos alimenticios.
Las necesidades surgen de los intereses u otras circunstancias. Por ejemplo, hay varias razones por las que tengo necesidad de comer: tal vez siento hambre, me ha invitado un amigo a su casa y no debo de despreciar, o es la hora de la comida en mi casa y, si no como, mi máma me regañará y tendre que esperar la cena.Otro ejemplo es cuando tienes que hacer la tarea la razón puede ser que te gusta cumplir con tus deberes escolares, deseas probar los exámenes y la haces con gusto, o si no lo haces tendras problemas en la escuela y tu casa. En el primer caso, haces la tarea por convencimiento; en el segundo, para evitar un castigo.
Los intereses y las necesidades nos permiten establecer metas, ideales y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.